*

  • haberi görünce üzülmemek mümkün değil. bu konuda bir çift kelâm etmeden olmaz.

    ilk sorulardan biridir bir çocuğu gördüğünüzde:
    "büyüyünce ne olmak isitiyorsun?" ya da "hayalin nedir?" diye sorarlar büyüklerimiz. buna karşılık çocukların hayalleri engindir.
    "öğretmen olmak istiyorum!"
    "doktor olucam ben!"
    avukat, pilot ya da polis derler kimi zaman.
    okula adım atarken aslında hayalinde canlandırdığı dünyadan çok farklı bir dünya karşılayacaktır onu. neredeyse tüm alanları öğrenmesi gerektiğini anlar. fen bilimleri, sosyal bilimler, matemetik yani "tüm dersler" yazan her kitap artık onun ilgi alanı olmak zorundadır. sonra ilkokul biter ve sonunu düşünmeden lisede alan seçmesi beklenir. sözel, sayısal ya da eşit ağırlık. birini seçer ki artık bir çerçevenin içine alınmıştır istese de istemese de. sonra yüzlerce öğrencinin "üniversite sınavı" dediği marotona hazırlanmaya başlar ve o zaman anlar ki aslında hayalinin çok büyük bir bedeli vardır. ne yazık ki çok az insan sevdiği ve istediği bir bölümde okuyacaktır. ancak sistem öyle bir sistemdir ki istemediği bir bölümde değil iyi olmak, "mükemmel" olmasını beklemektedir. bu mükemmeliyeti ölçeçek, eğitim hayatının son zamanlarında birçok sınav onu bekler. ales, kpss, yds filan.
    sonra ailenin emeği için veya "açıkta kaldı" demesinler diye mezun olmayı hedef kılar kendine. sonra da iş bulmak için yollara koyulur. kimisi bulamaz, kimisi "seçilemez", kimisi "atanamaz" kimisi de sevmediği bir işte çalışmak istemez ve yepyeni bir hayat çizer kendisine istemese de.
    bulamayana da, atanamayana da bu sistem birçok sorunu bunca yıl sonra hediye edecektir. üstelik bulanların da pek mutlu olduğu söylenemez. maaşı azdır ya da vergisi çoktur.
    sonuç: bu yolda koşamayan,koşmaktan yorulanlar veya kendisine biraz olsun yardım edecek kimseyi bulamayanların sonu mâlum habere benzeyecektir maalesef.sonra şaşırarak bu tür haberleri okuyanlara şaşırmak lazım. risk dediğin bir anda mı oluşur yoksa riski meydana getiren bir süreç midir?

    lütfen artık çocuklarımıza "büyünce ne olmak istiyorsun" diye sormayın! ya da bu soruyu sorarken büyük bir risk aldığınızı unutmayın.

    haberin detayına da buradan ulaşabilirsiniz.

    http://www.hurriyet.com.tr/gundem/25029002.asp
    http://haber.stargazete.com/…ina-kiydi/haber-802648
    http://t24.com.tr/…yan-ogretmen-canina-kiydi/243137
    edit: imla
  • bir öğretmen adayı olarak kahrolduğum olaydır ve 10 yıllık bir iktidarın eseridir. gurur duyup önümüzdeki seçim çalışmalarında bu icraatına da yer vermelerini rica ediyorum.

    edit: akp döneminde gerçekleşmiştir.
  • allah rahmet eylesin.keşke bu ülkenin güzel insanları bu kadar çaresiz olmasa dedirtir ama bu olayı da siyasete çevirmeyin allah aşkına.atanma sorunu akpden önce de vardı şimdi de(akpyi savunmuyorum).bir suçlu arayacağımıza çözüm bulmak gerekir.
  • yanlış tercih kurbanıdır. imam hatip te okusa hem atanır hem de intiharın günah olduğunu bilirdi.
  • bunlar basına yansıyan kısmıdır.

    ülkede atanamayan yüzlerce binlerce öğretmen var ama birileri hala ithal öğretmen getirmeyi planlıyor, hem de iran'dan.

    bu da yetmiyor sözde adaletin temsilcileri, öğretmen atamalarında da adaletsizce davranıp son atama için kadroların % 87'sini din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerine ayırıyorlar.

    http://www.mebpersonel.com/…n-ogretmeni-h91297.html

    bu ve benzeri haberleri okuyan binlerce atanamayan öğretmenin psikolojsinin bozulmaması mümkün müdür?
  • bu ulke bazen cok cirkin. bu gibi durumlarda, yani olum gibi sadece sahsimizda tecrube edip anlayabilecegimiz seyler icin bir seyler soylemek cok daha zor.
  • dünyanın hiçbir ülkesinde üniversite bitirdiği için insanların mesleği garanti değildir genellemesi biraz yanlış yemenli yada sudanlı bir insan için de aynı şeyi söyleyebilir misiniz? bu ülkede bir insanın universite bitirmesi için nelerden vazgeçtiğini ne fedakarlıklara ailesi ile birlikte katlandığını bilmiyor gibi konuşmayın lütfen, şanzelize de yaşamadığınızı biliyoruz hepimiz aynı gemideyiz. yazıktır.
  • olayi 10 yıllık akp iktidarına bağlayıp, kaybedilen bir candan prim yapmak kime ne kazandiriyor.kpss'den 38 puan alıp atanan insanlar var, hemşirelik okulundan mezun olup biz atanamıyoruz diye bağıran duymuyoruz.yitip giden bir canın üzerinden sistemi eleştirmek yerine çareleri çözümleri hakkında tartişmalı çözümler üretmeliyiz.
  • öldükten sonra bile, suserlerin üç kuruşluk akıllarıyla, hakkında aptal aptal konuştukları öğretmen.

    yok "bu psikolojiyle eğitim veremezmiş zaten" de, yok "iki bölüm daha bitirip, ticaret yapsaymış" da...
  • kimin üstünde şimdi bu adamın vebali? bölüm kontenjanları düzenlenmediği sürece sonu gelmez bu olayların.

    üzücü olay, hiç olmasın dedirtenlerden.
hesabın var mı? giriş yap