arap dili ve edebiyatı

• gerçekten zor ve ağır bir bölüm olduğuna inanıyorum arapça ve araplarla ilgili hiç bir şeyi sevmesem de. çünkü gerçekten eski ve çok ayrıntıya sahip bir dil. ayrıca duyduğum kadarı ile çok da güçlü bir dil. okuyan varsa bol şans.
  
  ukte.
• 1 sene hazırlık okumanın şart olduğu bölümdür.hangi üniversitede nasıldır bilmiyorum ama bu bölüm için her üniversitede arapça hazırlık programı olması gerektiğini düşünüyorum."ben imam hatip mezunuyum" "ben kuran kursuna gittim" "benim annem arap biz evde konuşuyoz" diyen insanlar ilk senenin sonunda sapır sapır dökülüyorlar.bir de hazırlık okuyup gelenler var, onlar ki "bölüm birinciliği benimdir" diye birbirlerini yiyorlar.bu bölümü tercih edecek kişilerin kararlı, kararlı ve kararlı insanlar olmaları gerekir.kişi üniversiteden sonraki hayatı ayrıntısıyla düşünmüş ve gerçekten ne istediğini biliyor olmalıdır.yoksa geçmez 4-5 sene ölümüne çevirilerle, türkçesi zor anlaşılan edebi metinlerle vs..gerçekten istekliyseniz ve ne yaptığınızın bilincindeyseniz bilginize bilgi katan, yer yer epey eğlendiren bölüm de olabilir elbette.
• (bkz: arap edebiyatı)(bkz: atatürk üniversitesi arap dili ve edebiyatı)
• hazırlık yapmadan gelinmesini tavsiye etmem. özellikle b1 seviyesine kadar arapça öğrenip gelirseniz kelime ezberi yaparak çok zorlanmadan hazırlığı geçersiniz. ancak sıfırdan bu bölümle arapçaya başlayanların zorlandığına şahit oluyorum. ancak bir süre sonra bir açılım oluyor ve kelime bilginizin artması ile birlikte artık metinleri anlamaya başlıyorsunuz. bu süreçle birlikte kuran'dan bir ayetin tecellisine çok şahit oluyorum:
  
  demek ki, gerçekten zorlukla beraber kolaylık vardır. (94:5)
  
  ey iman edenler, eğer siz allah'a (allah adına islama ve müslümanlara) yardım ederseniz, o da size yardım eder ve sizin ayaklarınızı sağlamlaştırır. (47:7)
• yazmak istediğim bazı şeyler var bu bölüm hakkında. öncelikle bir altyapınız yoksa tercih etmekten korkmayın alfabeden başlanıyor eğitime. asıl sorun bundan sonrasında başlıyor. arapça ülkemizde çok eskiden beri öğretilen -medreselerde vs.- bir dil ancak eski öğretim metodları pek de iyi sonuçlar verememiş. üniversiteler modern yöntemler ile öğretmeye dayalı tabii ki ama benim gördüğüm ve aynı bölümü farklı üniversitelerde okuyanlardan duyduğum kadarıyla ortak bazı sorunlar var. birincisi müfredat sorunu direkt. ortada tam ve düzgün işleyen bir müfredat olduğunu sanmıyorum. konuların sıralanması, ders içerikleri ve hangi dersin hangi dönem alınacağı, hangi kaynakların kullanılacağı konusunda büyük bir kusur olduğunu düşünüyorum ve bunun düzeltilmesi bence çok da zor olmamasına rağmen hala aynı sorunlu sistemle devam ediliyor. bu da öğrencinin çok daha fazla efor harcamak zorunda kalmasına sebep oluyor. ikinci sorun diyalektik sorunu. arapça dediğimiz dilin birbirinden oldukça farklı diyalektleri var ancak tüm arap ülkelerinin resmi dili fasih arapça olarak bilinen dil. sorun burada ortaya çıkıyor bu dil resmi işlerde kullanılıyorken halk bazen fasihe yakın bazen çok uzak farklı bir lehçe ile iletişim sağlıyor. arapça gibi zor bir dili öğrenmek zaten oldukça zor olduğu için lisans öğrencileri üniversiteden genelde sadece fasih arapça ile mezun oluyor. hem fasih arapçanın hem de farklı bir lehçenin öğrenilebilmesi için hazırlık sınıfının olması ve burada kaliteli bir altyapı inşa edilmesinin yanı sıra öğrencilerin mısır gibi diyalekti yaygın ülkelerde bulunma şansı elde etmesinin çok önemli olduğunu düşünüyorum. bir diğer sorun dil ile değil direkt bölüm ile alakalı. pek çok kişi bu bölümü bir dil bölümü değil de din bölümüymüş gibi ele alıyor ve bu kesinlikle yanlış bir düşünce. bu bölüm mezunları teolog değil filolog oluyor. dine dair en fazla dini metin çevirisi ve dinin kültür ve edebiyat üzerine etkileriyle alakalı dersler alıyorlar. bu yanlış anlaşılma bölümün amacı ve mezunların yetkinlikleri üzerine gölge düşürüyor. ilahiyat bölümünün işinin dil değil din olduğu gibi filoloji bölümünün işi de din değil dildir.
• bu bolumu okuyanlar bana ulasabilirse sevinirim.
  
  filoloji bolumu.