ayrılıp birleşme

• is birligine dayali ogrenme teknigidir. kullanim amaci ise, ogrenciye birbirlerinden sorumlu olduklari bilincini kazandirmadir.
  
  (bkz: jigsaw)
• aşamaları aşağıdaki şekilde olan bir öğrenme tekniğidir;
  
  öğrenciler 4-7 kişilik heterojen gruplara ayrılır. her takıma aynı ünite (konu) verilir ve gruplardaki öğrenci sayısı kadar konu alt bölümlere ayrılır. takımlardaki üyeler konunun alt bölümlerinden birini kendilerine seçerler ve konusuna çalışırlar. her gruptan bir üye ayrılır ve farklı takımlarda aynı konuyu alan üyelerle yeni grup (uzman) oluştururlar. yeni grup üyeleri konu üzerinde derin çalışma yapar. uzman üyeler kendi gruplarına dönerek kazandıkları bilgi ve becerileri grup arkadaşlarına öğretirler. gruplara tüm konuyu kapsayan sınav yapılır ve sonuçlar bireysel olarak değerlendirilir. öğretmen gruba not verir. bireysel not ise sınavlarda öğrencilerin aldığı nottur.