*

  • çagep; ted ankara koleji'nin çok amaçlı geliştirme eğitim programı. başarılı öğrencilere bedava üniversiteye hazırlık kursu niteliğindedir.
  • ortaokul ortalaması 3.5un üstünde olanlar, lise de sınava tabii tutulur. sınavı geçen çagep e girmeye hak kazanır. lise boyunca beleş bi şekilde hem okuldaki derslere hemde üniversiteye hazırlamayı vaad ederler.atılmamak için her sene ortalamayı 3 ve üstü tutturmak gerekir. 60 kişiyle başlayan bu maraton lise sonda 15 kişiye kadar inebilir. sonuna kadar devam edenler istedikleri yeri kazanmışlardır.
  • gecen aksamki yemeginde durumun vahimligi ortaya konan muessese. lise birler 2 masa, lise ikiler 1 masa, lise sonlar ceyrek masa. allah sonumuzu hayir eylesin.
  • öss birincisi çıkaran program (bkz: ib)
  • asiri istek sonucu lise 2'de ekstra 20 kisi alan, lise 1lerden ise 100 kisi alacak, haliyle kalitesi dusecek kursumsu.
  • ilk oss birincilerini cikardiktan sonra gaza gelip olusturulan program... benim zamanimda zaten iyi ogrencileri alip zaten kazanabilecekleri yerlere geri sokan, ogrencilere ful gaz veren ama okulda oldugunuz icin normal ders havasindan cikamadiginiz, deneme sinavlarinin uzerindeki harflerle silip oynayip testleri bozdugum icin n kere program sorumlusunca uyarildigim, tam zamaninda ayrilip hayatimi kurtardigim ama ayrilmiyim diye nice numaralarin yapildigi esitsizlik uzerine kurulu ted ankara koleji birimi. hatta bir ara cagep bozulmasin diye ayni sinifa bile yerlestiriliyorduk.
  • mf öğrencilerine verdiği iki saatlik geometriye karşın tarihi de iki saat koyan hesap hatası.
  • parasız, üniversiteye hazırlayan ve derslere yardımcı olan, sevgi dolu bir ortamın olduğu ve her nedense insanların dersaneye gitmek için genelde 2 senenin sonunda ayrılarak bir bakıma ihanet ettikleri program
    (bkz: mazi)
  • ted ankara koleji'nde uygulanan ozel bir program. benim zamanimda ortaokuldan ortmenler bazi ogrencileri onerirler, onerilenler de lisede oss/genel yetenek sinavindan gecirilip 30-40 kisi kalip baslarlardi. acilimi "cok amacli gelistirme programi"dir, aslinda amaci yalniz oss degildi (teoride) ama pratikte oss odakliydi cogu zaman. ara sira muzeye, elektron mikroskopu gormeye (bkz: seher togo), ya da sanat filmleri izlemeye goturulurdu ogrenciler. onun disindaki zamanlarda okuldan sonra ve haftasonlari ders vardi bol miktarda. ayrica benim zamanimda topluca cagepten ayrilip sembole gecme durumu vardi .o yuzden lise 1 ve ikide yaklasin 30-40 kisi giden cagep, lise3te en fazla 10-15 kisi kalirdi. ayni zamanda okulda bazen gereksiz tartismalara, uzulmelere yol acan bir olusumdu. okulun cagep gibi bir program uygulamasinin ne kadar yerinde oldugu/olmadigi tartisilirdi zaman zaman. kazanamayanlar uzulurlerdi (bkz: degmez). benden iki donem once cagepciler bir sinifa toplanmislardi, okul idaresi tarafindan ve bu diger velilerle idare arasinda buyuk problemlere neden olmustu. ayni yil 9a sinifinin cagep sinavi sonuclarinin aciklanmasindan sonra benzer bir durum (sinifin yarisindan fazlasi cagepteydi) ortaya cikmasin diye bu iyi sinif dagitilmis, 10a'da onceki yildan sadece 2 kisi kalmisti.
    sonra ogrendim ki cagep sinavi artik butun lise1lere uygulanmaya baslanmis, cagep nufusu cok cok artmis. iyi olmasini temenni ederiz.
hesabın var mı? giriş yap