içgörüsel öğrenme ^*

• kavrayarak ogrenme veya sezgisel öğrenme kuramı olarak da bilinir. problem cozme yontemidir.
  
  1. cozum oncesinde cozume gecis ani olur ve tamdir.
  2. kazanilan problem cozumu uzun sure hatirlanir.
  3. cozum yontemi diger problemlerin cozumunde de kullanilir.
• sorunun bir denemede veya aniden cozulmesi.
• bireyin problemin cozumunu bir sure dusundukten sonra bulmasi. problemin cozumunun yeri zihindir. problem cozumu aniden bulundugunda problemin cozumu icin gerekli ongoru kazanilmis olur. ozellikle, matematik bolumlerinde icgorusel ogrenme onemlidir.
• algıların, ihtiyaçları giderme amacına uygun olarak, nesneleri mekan bağlamında yeniden düzenlemek üzere örgütlenmesi.
• gerçekleşmesi için önceki öğrenmelerin de önem arz ettiği aniden öğrenme şeklidir.
  klasik bir örnek verecek olursak, newton kafasına elma düştüğü anda yer çekimini keşfetti ancak newton'un önceki öğrenmeleri olmasa veya bu konu hakkında düşünmüş olmasa bu öğrenme gerçekleşemezdi.
• wolfgang köhler, diğer adı kavrama yoluyla öğrenmeolan bu kuram için bazı düzenekler kurmuştur. deneyler kısaca şöyle:
  
  köhler, sultan isimli maymunu ve sopaları kafese, maymunun en sevdiği yiyecekleri ise kafesin dışına -maymunun eliyle uzanamayacağı mesafeye- koyuyor. köhler'in burada istediği şey; maymunun sopaları kullanarak yiyeceklere ulaşması. nitekim de öyle oluyor. maymun yiyeceklere eliyle uzanamayacağını anlayınca bir süre sopaları inceliyor ve onları kullanarak ulaşıyor.
  
  başka bir çalışmada ise maymunun uzanamayacağı bir yüksekliğe muz asıp çevreye de kutular bırakıyor. maymun bedeniyle uzanamayınca kutuları üst üste koyup tırmanarak muzlara ulaşıyor.
  
  içgörüsel öğrenme; hazırlık, kuluçka ve çözüm olmak üzere 3 aşamada meydana gelir. hazırlık aşamasındaki deneme-yanılmalardan sonra kuluçka döneminde çözüm yolları zihinsel olarak gözden geçirilir ve çözüm(sonuç) kısmında sonuca birdenbire ulaşılır.
• thorndike'ın deneyinde savunduğunun aksine denemeler tesadüfen gerçekleşmez bilinçlidir yani altında düşünme yatar bu da eylemi mantıksal ve bilişsel ortaya çıkan çözümü ise ani ve hatasız kılar. başka durumlara transfer edilebilir(bkz: transpozisyon etkisi) civcivlerle yapılan bir deneyde civcivlere sürekli koyu gri bir kutuda yem verilir deneyin diğer aşamasında ise içleri yem dolu olan biri açık gri ve diğeri de koyu gri olan bir kutu konulur ve civcivlere seçmesi için seçenek sunarlar ve civcivlerin beklendiği üzere koyu gri kutuya gittikleri gözlemlenir ve ardından koyu gri ve siyah renklerde olan kutulardan birini seçmek üzere önüne koyduklarında ise civcivin siyah olan kutuyu seçtiğini gözlemlemişlerdir.