odtü felsefe

• ahmet inam'ın profösörlük yaptığı bölüm.
• (bkz: teo grunberg)
  (bkz: elif çırakman)
  (bkz: david grunberg)
  (bkz: tahir kocayigit)
  
  (bkz: cem kamozut)
• (bkz: odtu felsefe bolumu)
  (bkz: odtu felsefe toplulugu)
• turkiyede dayatılan sistemde istedikleri ideallere ulasabilmek icin lisede mf ogrencisi olmasına ragmen bu bolumu yazıp sonra odtu nun sagladıgı double imkanıyla uluslararası iliskilerdende mezun olurken idealist amaclarına alet ettikleri bolum.
• odtunun bolumleri tanitma fuarinda en kral stant ödülünü havada karada kapan bölüm. tüm mühendizlikler ve teknik bölümler ilgi çekici alet edevatlarını sahalara sürerken -çipler, metaller, madenler, sondaj aletleri, petrol kuyuları, bilgisayarlar, maketler, çizimler, robotlar vs vs masaları süsler iken- öğrenci çekmek için hiç bi çaba sarfetmeyen güzel felsefe bölümünün standı bir masa, bir sandalye ve düşünceli görünen bir asistandan oluşuyordu. kitap falan da yok. süperdi yahu.
• odtunun en kucuk ama dolu binalarindan birini^* psikoloji, tarih, modern diller ve sosyoloji bolumleriyle paylasan bolum.
• (bkz: halil turan)
• hocalarından birinin de (bkz: erdinç sayan) olduğu bölüm.
  
  bölümün kuruluşu ile ilgili bazı bilgiler için ispanya'da bir şato kitabına bakılabilir. yeryüzünün en sevimli hocalarından teo grünberg yıllar yılı hizmet verdiğinden olsa gerek yoğun bir mantık eğitimi vardır. hatta mantık alanında yan dal yapma şansı bile bulabilirsiniz. bu bölümle ilgili ilginç bir tesadüf de çoğu mensubunun lisans öğrenimini başka bir alanda yapmış olmasıdır. örneğin teo hoca bir kimyacı veya kimya mühendisi, david bir işletme mezunu, ayhan sol, ahmet inam ve başkaları mühendis, mehmet cem kamözüt bir fizikçidir (hatırlayamadığım nicelerine selamlar). odtu içerisinde hocalar ile öğrenciler arasındaki iletişimin en iyi olduğu bölümlerden biridir, ki tahir hoca bir başına yetebilir bu konuda.
  
  bu entry sahibinin bölüm (öznel olan ve kişisel tecrübelere dayanan) seçkisi:
  teo grünberg , erdinç sayan, tahir kocayiğit, elif çırakman, mehmet cem kamözüt, david grünberg
• düşünsel ve kadro kaynaklarını sonuna kadar kullanamayan, ihtisaslaşma ve ders düzeni gibi sorunları olan, biraz içine kapanık bir bölüm... her akımdan kişiyle her şeyi çalışabileceğiniz, ama bunu karşılayacak bir eğitim düzeninden yoksun bir bölüm... hocalarla iyi ilişkiler kurulabilen bir ortam...
• frankfurt okulu nun ankara şubesi