sembolik mantık

• v:veya (bunun tam tersi ve demek)
  =:esittir
  !=:esit degildir
  1v1=1
  1v0:1
  0v0:0
  0v1:1
• sembolik mantığın ilk çalışmaları 'petrus ramus' yapmıştır. ilk sistemli mantık çalışmalarını ise 'de morgan' yapmıştır
• matematiksel olarak konseptinin yaratıcısı gottfried wilhelm leibniz olan mantık dalı. bertrand russell ve george boole da konu ile ilgilenmiş olan bilim adamlarıdır.
• "bizim büfe sizin büfeyi döver" gibisine...
  (bkz: allah her seyi zenginlere veriyor rizkini sikeyim)
  - sembolik olarak yani. yoksa kırmaya, kırılmaya gerek yok. fillerrrr!!!
• felsefe bölümü öğrencilerinin asla kurtulamayacağı beyne kısa devre yaptıran derslerden biri.
• kril alfabesini öğrenmek daha basittir. o derece...
  (bkz: sosyoloji öğrencisi olmak)
• aöf sosyoloji 2. döneme eğitimden bihaber akademisyenlerin kol gibi soktuğu derstir. yabancı kaynaklara baktıkça neden geri kaldığımızı daha iyi anlıyorum. bir ders bu kadar mı altyapısız bu kadar mı kötü anlatılır?
  
  edit: gs üniv. ve odtü ekolleri birbiri ile uyumsuz terminoloji ve sembol setleri kullanıyor, lisede alman, üniversitesine göre alman ve fransız hangisi denk gelirse sembolik mantık çorbası ile beyni bulanıyor öğrencilerin. yök’ün işleri daha da kötü hale getirdiğinin ispatıdır bu olay incelense.
  
  (bkz: necati ılgıcıoğlu)
  (bkz: teo grünberg)
• en büyük düşmanım olan ders. felsefe okurken de yıllarca geçememiştim bu dersi, şimdi açık öğretimden sosyoloji okurken de karşıma çıktı yine geçemiyorum iki yıldır. bakalım yarın bir sürpriz yaparım belki.
• "böyle dersin ben taaaanuna koyarım" tümcesinin önerme olduğunu öğreten ders.
• açık öğretim tarafından içine sıçılmış derstir.
  
  klasik mantık ve sembolik mantıkta iyi olduğumu düşünüyorum. pek çok sözel öğrencisine bu iki dersi öğretebildim. şimdi açık öğretimde bu dersi vereceğim. ama aöf kitabındaki anlatım beceriksizliği kadar hiç bir şey görmedim.
  
  niceleme ve modelleme denilen bir konuda hiç bir şeyi anlatmayı becerememelerine şaşırdım.