şükela:  tümü | bugün
  • doğru olabilir. belki de o nedenle bilim üretebilmekte ve dalkavukluk yapmamaktadır.
  • boğaziçi üniversitesinden bildiriyorum.

    cumhurbaşkanımızın, finaller bitip okul dönem arasına girdikten sonra, bir pazar günü okulda kimse yokken binlerce koruma eşliğinde, destek veren dernek üyeleri hariç, geleceğinin öğrencilerden gizli tutulduğu ve bir gece önce okulun içine barikatlar kurulunca haberimizin olduğu, okul boş olduğu için boğaziçi mensupları ve öğrencileri olmadan sadece onu çağıran yandaş boğaziçililere yaptığı komik konuşmasında sarf ettiği, kendi sebep oldukları nedenler yüzünden türkiye'nin en iyi üniversitesini bir nevi vatan haini ilan ettiği sözlerden biri.
  • "odtü ve boğaziçi mezunu olup amerikan ve ingiliz hayranı olmayan imalat hatasıdır" diyor oktay sinanoğlu. "türkiye'de tek bir üniversite yok, galatasary lisesini odto, boğaziçi ve itü'ye tercih ederim" diyor sonra celal şengör. bu demeçlerin bir anlamı olmalı. peki çözüm ? dinselleşme hummasına mı kapılmak milli değerler adı altında sayın cumhurbaşkanım ? nasıl akedemi olacak nasıl milli olacak ?
  • akp'nin "no context" sevdasının ürünü mükemmel bir tespit.

    "boğaziçi, ülkemizin en prestijli yüksek öğretim kurumlarından biridir. bu milletin değerlerine yaslanamadığı için hedeflerine tam manasıyla ulaşamamıştır. üniversitemizin temeli yabancı bir eğitim kurumuna dayanıyor olması bu zemine oturtulmasına asla mani değildir. çok seslilik ile kendi ülkesine yabancılık arasındaki çizgiyi doğru bilmeden de bunu yaşatamayız. asıl mesele fiziken nerede olduğunuzdan ziyade zihin olarak nerede durduğunuz meselesidir. merhum istiklal şahidimiz mehmet akif'in 'asım'ın nesli' vaadiyle, tevfik fikret'in oğlu haluk'un nesli arasındaki farkı asla unutmamalıyız."

    - ilk tümce önemsiz bir ifade.
    - ikinci tümcede ne milletin değerlerinin ne olduğundan ne de milletin değerlerine "yaslanmamak" nedeniyle hangi hedeflere ulaşılamadığına dair hiçbir bilgi verilmiyor. içi boş bir saptama. devam eden tümcelere bakıyoruz bu nedenle.
    - hangi zemin olduğu yine belli değil, milletin değerlerinin ne olduğundan ve bahsi geçen üniversitenin hangi değerleri görmezden geldiğini belirtmediği sürece de bu "zemin" ifadesi fazlasıyla boş kalacaktır.
    - dördüncü tümceye geldiğimizde bir önceki tümceyi desteklemeye çalışır gibi görünürken aslında bir önceki tümcedeki içi doldurulmamış saptamayı devam ettiriyor. tamam, çok seslilik ile kendi ülkesine yabancılık arasında bir çizgi çekiyorsun ama nasıl çok sesli olduklarından veya neden yabancılık tasladıklarından bahsetmiyorsun ki yabancılaşmadan dem vururken bunu yapmak abes kaçıyor.
    - zihin olarak nerede olduğunun konu ile bir ilgisi yok. yine içi boş bir söylem.
    - son tümcenin konuyla hele hele kopukluğu ayrı bir garip. yahu, bu örneklerin konuyla ilgisi ne? ne gibi bir içerik katıyorlar? yok, bomboş.

    "...konuşulması güzel de acaba uygulamaya gelindiği zaman, diyelim ki boğaziçi üniversitesi, buradaki hocalarımız, bu işe nereye kadar acaba şöyle pergellerini açıyorlar? burası çok önemli. çünkü belli bir fikrin savunucusu olanlara kapıyı aç, belli bir fikrin savunucusu değilse ona kapıyı kapa. bu mu özgürlük? çünkü eğitim öğretim kurumlarının bu noktada bir defa kefeni yırtması lazım."

    - hah, bu üç tümce içerisinde önceki söylemlerine biraz içerik sağlar gibi oluyor. ancak yine hiçbir içerik doldurmuyor. hocaların belirli bir fikre kapı açtığını iddia ediyor ama hangi fikir olduğundan bahsetmiyor. milletin değerleri ile bu fikirlerin çatıştığı noktaların neler olduğundan hala bihaberiz. hangi fikirlere kapı kapandığı için milletin değerlerine yaslanamayıp hangi hedeflere ulaşamadıkları hala meçhul.

    buradan şunu anlamanız gerekiyor. öyle sağda solda "erdoğan aslan parçası, ne güzel konuşuyor" diye sallayanlar ya da herhangi bir akp'li için "iyi konuştu" diye bol keseden atanlar var ya, onlar işte ya duydukları tümcelerin içeriğiyle hiçbir vakit ilgilenmemiş bireyler ya da söylenilen her sözcük ve her tümceden bilhassa adamına göre anlam çıkarmayı alışkanlık, hatta saplantı haline getirmiş bireyler. son ihtimali sağlayan birçok insanın da komplo teorisyenliği, maaşlı troll'lük ve provokatörlük yapma ihtimallerinin yüksek olduğunu iddia etmem mümkündür, hem artalan bilgime dayanarak hem de bu olguların birbirlerini desteklediklerini göz önünde bulundurarak.

    iyi sözdizim demek manalı tümceler kurmak demek değildir. bunu, bu insanların ve oluşturdukları poetik kültürün yüzüne her zaman vurmak zorundasınız.
  • "belli bir fikrin savunucusu olanlara kapıyı aç. belli bir fikrin savunucu değilse kapıyı kapat. bu mu özgürlük?" diye bir cümleyle devam eden açıklama.

    sanki boğaziçi üniversitesi, öğrencilerini ösym'nin yaptığı sınavla almıyor. bir de bu sınavları kaldırıp torpilin önünü açan da akp değil sanki.

    eğer akademisyenleri kastettiyse; daha vahim bir ironi söz konusu.
  • o zaman millet üniversitelere yaslansın? sonuçta üniversitelisi de dahil herkes bu milletin insanı.
  • siz yaslanmayı iyi bilirsiniz.
  • "memlekette bir yaslama, yaslanma sevdasıdır aldı başını gitti" diye düşünen gözlerle okuduğum açıklamadır.
  • aklıma ilk bu geldi berkol doğan
  • (bkz: yav hee he)