şükela:  tümü | bugün
  • milli eğitim bakanlığı (meb) öğrencilerin il bazında gelişimlerini takip edip, okul bazlı eğitim durumlarını ölçmek ve eğitimi etkileyen faktörleri ortaya çıkarmak için “ölçme değerlendirme merkezleri” kuracak.
    habertürk’ün meb yetkililerine dayandırdığı haberine göre, bu merkezler, uluslararası öğrenci değerlendirme programı (pısa) ile uluslararası fen ve matematik eğilimleri araştırması’nın (tımss) yerini alacak. “eğitimde öğrenci gelişimini izleme sistemi” ile pısa yerine “`akademik becerilerin izlenmesi ve değerlendirilmesi`” (abide) çalışması yürütecek.
    bu kapsamda bakanlık, 81 ilde kuracağı ölçme değerlendirme merkezleri ile örgün eğitim kapsamında öğrencilerin akademik gelişimlerinin izlenebilmesi, öğrenme eksikliklerinin tespit edilmesi için öğrenci, veli ve eğitimcilere geri bildirim verilmesini planlıyor. bu yıl 25 ilde açılacak merkezler, 2019’a kadar diğer illerde de kurulacak.
    2016’da ilk kez uygulanmaya başlayan abide çalışması, kurulacak merkezler ile tüm öğrencilere uygulanacak.

    http://abide.meb.gov.tr/
    http://ilerihaber.org/…abidesini-yapacak-74952.html
  • abide isimli yeni bir değerlendirme sistemini haber verendir.

    şu ana kadar "abilerde" olan eğitim sistemimiz artık tek bir "abide" olacak. tek sınav, tek abi, tek sistem, tek sonuç. 17 bin birincisi olan teog 2017, bu konuda güzel bir örnek teşkil etmiştir. göz aydınlığımız olan pırlanta çocuklarımızın hepsi birincidir, inşaallah yeni sistemde de birinci olmaya devam edeceklerdir.

    ilk tepki almanlar'dan gelirse şaşırmam, şu sıralar bizi çok fena kıskanmakla meşguller çünkü. italya da pisa'yı tercih etmediğimiz için küsebilir. aslında pisa alternatifi olarak "lahmacun" ismi daha iyi olabilirdi.
  • türkiye olarak kağıt üzerinde her şeyi çok güzel ayarlıyoruz ama pratikte sıçıyoruz. umarım bunu da torpille falan rezil etmeyiz, güzel fikir.
  • amacın iç politika olduğu hede. maksat global ve nispeten objektif ölçme değerlendirmeden çıkıp manipüle edilebilir ve şişirilebilir yerel sistem yerleştirmek.
  • sonra neden dünyaya entegre olamıyoruz diye sorduracak hede.

    kendi kendimizi kandırmanın 1001 yolunu bulmaya yemin etmişiz biz.
  • çok sevindiğim olay. bu dış mihraklar sürekli eğitim sistemimizi fizik, kimya, biyoloji, matematik, coğrafya, tarih gibi dünyevi konulardan değerlendirip hor görüyorlar, kötülüyorlar ve rencide ediyorlar.
    ey pisa, sen kim oluyorsun şiarı ile yola çıkılmış belli, gavurların cocuklarımızın en başarılı oldukları ilimleri görmezden gelmelerine bir son verecek bu sistem.
    artık çocuklarımızın değerlendirmelerini cihat sevgisi, tilavet sanatı, imanın şartları, uzaktan tarih eğitimi payitaht ve genç yaşta evlenmenin güzellikleri gibi faziletler üzerinden değerlendirip dünya aleme ne kadar güçlü olduğumuzu gösterecekler.