öğretmen kalitesinin artması için çözüm önerileri

• (bkz: istihdam)
  (bkz: baraj puan)
  (bkz: öğretmenlik seviye tespit sınavı)
  
  yeni mezunların sağlık bölümlerinde olduğu gibi istihdam sorunu olmazsa, insanlar bu bölümü isteyerek tercih edecektir. ancak hukuk ve sağlık bölümlerinde olduğu gibi baraj puan/sıralama da uygulanmalıdır.
  
  yani mezun olan iş bulacak ancak bölüme girebilmek için en azından ilk 50.000'in içinde olacak.
  
  bir de öğretmenlere her 4 senede bir sınav uygulanmalı. bir ara uzmanlık sınavı vardı, giren uzman öğretmen sıfatını almıştı. bu sınav da zorunlu olacak, tüm öğretmenler girecek, dus-tus-ygs-lys gibi bir sınavdan bahsetmiyorum. okul kitaplarındaki soruların benzeri, belki bir tık komplike hali sorular. yani üniversite okumuş insanın dahi çözebileceği sorular. tabii sınıf öğretmenleri için bu şekilde, branş öğretmenlerine kendi branşlarından daha zorlayıcı sorular da sorulabilir.
  
  sınavda belli bir puan alana da ek rütbe verirsin, ayrıca öğretmenlerde bir puanlama sistemi var mesela doğuda görev yapan öğretmen atama istediğinde avantajlı oluyor biriken puanlarından ötürü. bu puanlamaya da etkisi olur bu sınavların.
  
  bu sayede hem öğretmen kalitesi artar, hem öğretmenliğin imajı düzelir, hem de önüne gelen öğretmen olmaz.
  
  edit: 2 yıldır baraj uygulaması varmış. bu sene de devam ediyormuş. ancak baraj 240.000 sıralama. bana kalırsa daha seçkin öğrencilerin gidebilmesi için 50.000 olması gerek. tabii öğretmenliğin de daha ilgi çekici yapılması lazım, en azından atanamayan öğretmen sorunu çözülmeli, iş garantisi olmalı. en kötü 100.000 baraj uygulaması ilk adımda çok yararlı olur.