şükela:  tümü | bugün
  • ilayda sırbaş, 15

    ezgi tezer, 15

    sabah sabah ülke ile ilgili umutlarımı hafiften kıpraştıran kızlarımızdır. ikisini de gözlerinden öpüyorum.

    "güçlendirilmiş beton binaların patlama ve darbeye karşı direncini artıracak yeni ve doğa dostu bir yöntem" projesiyle katılmışlar.

    "harici duvarların içine enerji emme özellikleri nedeniyle alüminyum içecek kutuları yerleştirerek binaların dirençlerini artırıyoruz." demişler.

    güzel ve ilginç bir proje, daha detaylı okumak isteyenler projenin dökümanına bakabilir: tık

    google science fair sayfası: tık

    ek-1: community impact award almışlardır. bu ödül çevre, sağlık veya kaynaklarla ilgili bir sorunu ele alarak içinde bulunduğu toplum açısından önemli bir fark yaratan beş projeye verilir.
  • amerikalı velet roketleri nasıl geliştirebiliriz diye proje yapmış , bizim kızlarımız da evimizi bombalardan nasıl daha iyi koruruz diye , gerçekten helal olsun kızlarımıza.

    ülke olarak bombadan , patlamadan proje çıkarmaya , bilim yapmaya başladık.artık evimizde bombadan korunamayacak düzeye gelirsek , ülke olarak magmaya yerleşme projesi yapalım.
  • imam hatipli değillerdir.
  • lafı hiç uzatmaya gerek yok ben bayrak asmaya gidiyorum.
    güne güzel başlatmış türk kızları.
  • yaşadığımız durumlara bağlı çok güzel proje sunmuş kızlardır.

    ülkeye bakınca "ezan okunduğunda müziği otomatik kapatan elektronik alet" tarzında bir şey beklerdim açıkçası.
  • bir inşaat mühendisi olarak yaptıkları projeyi okudum ve bunun lise öğrencileri tarafından yapılamayacağını, yapılsa bile bu kadar detaylı analiz yapamayacaklarını anladım. force-displacement diagramı çizen makinalar çok pahalı ve bunlar genelde üniversitelerde bulunuyor. üniversitelerde bu makinayı bırakın lise öğrencilerinin kullanımına sunmayı, kendi lisans öğrencilerine bile 1-2 kez anca gösteriyorlar. peki bunları göz önüne alırsak bu öğrencilere bu makinaya nasıl eriştiler? pek bilim sever türk akademisyenleri çok değerli vakitlerini lise projeleri için mi harcamaya karar verdi? yoksa içerden bir torpil mi buldular? bu proje bu kızlara değil acknowledgement kısmında da belirtildiği üzere yardımcı doçent selçuk saatçiye ithaf edilmeli. bu kızların yaptığı tek şeyin kola kutularını toplamak olduğunu sanıyorum.

    burada en karlı çıkan tarafın ise kızların gittiği özel okul olduğunu düşünüyorum. bir dolu reklam yaparlar şimdi. bu kadar heba olan malzemenin parası vs kimden çıktı tabi bilemiyoruz. herşeye rağmen diğer din eksenli projelerden iyidir bu tür projeler. en azından çocukların aklı sulanmıyor.
  • içinde (bkz: izmir), (bkz: kız), (bkz: bilim) gibi kelimeler olduğu için %50 yi ilgilendirmeyen başarıdır. dağılabilirsiniz.
  • başarılarıyla gurur duyduğum kızlar.
    ama bi sorun var,
    o da biziz. çürümüş beyinlerimiz ve ayrıştırıcı kimliklerimiz.
    yukarıda yazılanlardan bazıları o kadar saçma ve çirkin ki,
    kızlar imam hatipli olsa üzülecekler var,
    kızlar evrimci diye sevinenler var,
    kızları mhp'li okul öğrencileri diye lanse edenler var,
    ne gerek var ki?
    şırnaklı olsa ne olur, başıörtülü olsa ne olur?
    aslolan ülkemizden çıkması ve bu başarıyı bu bayrak altında alması değil mi?
    bu ülke nazım hikmeti de çıkardı, yaşar kemal'i de, orhan pamuk'u da ve aziz sancar'ı da.
    hepsinin tek ortak noktası sadece türk vatandaşı olmaları.
  • bu aslan parçası iki genç kızımız izmir özel fatih kolejindenmiş. bu okul ile ilgili de fetöcü sanılmasına rağmen mhp-ülkücü sermaye ile kurulduğu söylenmektedir.

    zaten linkte kendilerini tanıtma kısmında ilayda dawkins ve hawking hayranı olduğunu söylemiş. ah izmirim ah, parlamaya devam ediyorsun herşeye rağmen.

    edit: ulu cuvcuv düzeltti. dawkins değil darwin olacak. the god delusionın etkisi geçmemiş hala sanırım.
  • harika haber.
    ama neden daha fazla görmüyoruz onu gerçekten anlamıyorum.
    çocuğunu devlet okuluna gönderen bir tane arkadaşım yok, aylık evine yaklaşık 10 bin tl giren herkes çocuğunu yıllığı 20-30 arasında değişen bir özel okula veriyor. bu okullardaki sevgili çocuklar süper imkanlarla süper eğitim alıyorlar.
    sonuç olarak ise eğitim hayatları sonunda 3000 tl ' den işe başlıyorlar bir özel şirkette.

    halbuki bilim, halbuki sanat, halbuki teknoloji bu çocuklara sunulan imkanlar arasında.
    aileler mi desteklemiyor, okul mu desteklemiyor anlamak da zorlanıyorum.

    daha çoklarını duyarız umarım.
    kimin çocuğu olursa olsun, hangi şehirde yaşarsa yaşasın, ülkenin adını yüceltmişler.