*

şükela:  tümü | bugün
  • pedagojide, ergenin bir konuyla ilgili tez ortaya koyabilmesi, hatta benimsemese bile bir düşünceyi savunabilmesiyle açıklanan düşünme biçimi.
  • varsayimsal dusunme.

    ornegin,
    "osmanli devleti 1. dunya savasina girmeseydi bugun neler farkli olurdu?"

    ayrica

    (bkz: what if/#282567)
    (bkz: varsayimsal tarih)
  • mizah yaparken çok kullandığım bir yöntemdir. abuk subuk olasılıkları kurgulamak, kendi küçük özel dünyamda post-sürrealist yaşamak, o dumanciklar, anlayamazsiniz ....
  • bir nevi opsiyonel dusunmektir. ve, ya da, eger seceneklerini degerlendirerek olaya hem supheci hem de opsiyonlu yaklasmaktir.
  • paiget'nin ortaya attığı düşünme stilidir. birey bir problemle karşılaştığında, herhangi bir adım atacakken, farklı yollar ve çözümler bulabilmeli, değişik açılardan konuya spot tutabilmeli ve bu çözümleri test ederek, en doğru yolu bulmalıdır.
    köye giden en kestirme ve en rahat patikayı kaybola kaybola bulmalı, çeşitli insanlar tanıyarak en uygun ilişki modelini oturtmalı, tartışmalarda zaman zaman duygusal zaman zaman realist tepkimelerle sınırları deneyerek en doğru davranış kalıplarını belirlemeli; dogmatik, tektip ve basmakalıp düşünce/yaşayıştan uzaklaşmalıdır.
  • bilinen şeylerden yola çıkarak bilinmeyenler hakkında çıkarımlarda bulunabilmek, farazi.
    bu yetenegi yüksek olan bireylerin, empati yetenegi de yüksektir.
    ben olsamla başlayan olasılıklar mantıklı sonuçlar buldurur.
    cocuklarda hipotetik düsünme bazen cok sevimli sonuclar dogurur;
    -örünceğe bak anne!
    -örüncek değil oğlum örümcek.
    -e o zaman karınca degil karımca!!