şükela:  tümü | bugün soru sor
  • (bkz: üniversiteler) bunlar o kadar fazladır ki ben sadece üniversiteler açısından düşündüklerimi söylemek isterim.

    eskiden insanların bir hedefi olurdu,okumak istedikleri üniversiteyi ve bölümü gururla söyler bununla ilgili çalışma ve gayret gösterirlerdi.son on beş yılda plansız artan üniversiteler buna ilaveten kadrolaşma eş dost sevdiklerini atama yani adamcılık ilkesi ülkemize hakim oldu olalı üniversitelerimiz değersizleşti bölümler sıradanlaştı meslekler itibarını yitirdi.üniversite binalarının, isimlerinin artışı reklamı yapılan gururla söylenen siyasi cümleler oldu oysa ki bu süreçte verimsiz,bilgisiz,donanımsız akademisyenler tarafından eğitilen gene bir o kadar verimsiz öğrenciler mezun oldu olmaya devam ediyor.bu o kadar toplumsal biyokimyayı bozdu ki neredeyse her gün doktor,avukat,öğretmen vb. mesleklerle ilgili memnuniyetsizlik belirtileri ortaya çıkıyor.tamam ama bu artış gerekliydi diyenler olabilir evet katılıyorum lakin bu kadar plansız olmamalıydı yeterli akademisyen olmadan üniversiteler açılmamalıydı o üniversitelerin birçoğu kendi adamlarını zengin etmek için binalar yaptırıp o binalara kendi adamlarını yerleştirmek için bir araç olarak kullanıldı sonuç olarak ülkemiz geri dönüşü tamiri çok zor bir şekilde yaralandı.

    edit: görünen o ki eskiden haliç kokuyordu evet düzeldi ama şimdi kurumlar kokuştu ve herkes bunun farkında
  • (bkz: islam)
  • (bkz: ösym)
    (bkz: yök)
    (bkz: meb)
  • (bkz: tübitak)
  • inancımızı yitirmediklerimizi saysak daha kolay olur. hangi birini yazalım şimdi?
  • (bkz: eksisozluk)
  • (bkz: milli piyango)
  • inancımızı yitirmediğimiz kurumları saymak daha mantıklı çünkü çok daha kısa sürer.

    liste şöyle;

    yok ki lan. bu ibnelerin eline geçirmediği kurum mu kaldı türkiye'de?
  • bana göre kesinlikle;

    (bkz: türk telekom)
    (bkz: türkiye futbol federasyonu)
    (bkz: anayasa mahkemesi)
    (bkz: yök)
    (bkz: ösym)
    (bkz: ysk)
  • pisa simülasyon sorularını gördükten sonra kesinlikle meb diyorum.
    meb'in müfredatında simülasyonun s'si yok.
    okul yönetimindeki yalakalar birilerine yaranmak için laboratuvarları kapatıp mescite dönüştürüyor.