şükela:  tümü | bugün
  • kendi adı ilen anılan bir metodu eğitim literatüründe mevcut bulunan eğitimbilimci.
    bu metod, özetle çocukların kelimeler ve cümlelerle değil de gerçek nesneler ve bu nesnelerle yapılan etkinliklerle daha etkin biçimde öğreneceği esasına dayanır.
    günümüzdeki modern eğitim metodlarına ilham olduğu kesindir.
  • "egitim sureci cocugun gelisimine uygun olmalidir. cocuklar duyu organlariyla ogrenir." dusuncesinden hareketle yaparak ve yasayarak ogrenmeyi savunmustur.

    (bkz: yaparak yasayarak ogrenme)
  • "yasamimda edindigim en buyuk bilgi sudur: kendi kendine yardim etmeyi bilmeyene hic kimse yardim etmez."

    johann heinrich pestalozzi
  • ismail hakkı tonguç'un takından takip ettiği, hümanist bir eğitimcidir.
    rousseau'nun öğrencisidir. eğitimde özellikle köy hayatında köklü değişikliklere yol açan fikirleri/çalışmaları vardır. bu sebeple köy enstitüleri fikrinin oluşmasında önemli bir eğitimcidir.
    kilisenin kontrolü altındaki okulların hükümete geçmesini sağlamıştır vakti zamanında.
  • " çocuğun kalbini bana veriniz. ondan her şey yapabilirim." j.h.pestalozzi