şükela:  tümü | bugün
  • lawrence kohlberg, piaget'nin ahlak gelişimi kuramı'ni incelemis ve onu anlamlandirmistir.
    araştırmasını çocuklara ahlaki ikilemler vererek ve onlara bu durumlarda nasıl tepkide bulunacaklarını sorarak yapmıştır.
  • ahlak gelişiminin bilişsel gelişime paralel olduğunu söyler ve kuramını buna dayandırır. onun kuramını daha iyi anlamak için davranışlardan çok davranışın ardındaki niyete bakmak gerekir. (bkz: ameller niyetlere göredir)

    kuramı 3 düzeyde ele alır ve her düzey kendi içinde ikiye ayrılır.

    1. gelenek öncesi düzey : düzeyin anahtar kelimeleri; menfaat, çıkar.

    - itaat ve ceza eğilimi
    - saf çıkarcı eğilim

    2. geleneksel düzey (grup ahlakı) : düzeyin anahtar kelimesi; uyma.

    - iyi çocuk eğilimi (bkz: kadınların ahlak seviyesi) ve (bkz: kadınlardaki sürü psikolojisi)
    - kanun ve düzen eğilimi

    3. gelenek sonrası düzey : dönemin anahtar kelimesi; fedakarlık.

    - sosyal anlaşmalara ve yasalara uyma eğilimi
    - evrensel ahlak ilkelerine uyma eğilimi
  • uc bolumden olusmaktadir. her bolumde iki evre bulunur.

    ahlaki yargilarda temel etkenler evrelere gore soyledir:

    a. gelecek oncesi donem:

    1. evre: itaat ve ceza egilimi

    temel etken ceza almamaktir. ornegin, birey kirmizi isikta polis varsa durur. yoksa gecer.

    2. evre: saf cikarci egilim

    temel etken menfaat duygusudur. ornegin, birey kirmizi isikta kaza yapmasin diye durur. isine yetismek icin gecer.

    b. geleneksel donem:

    3. evre: kisilerarasi uyum (iyi cocuk)* donemi

    temel etken sosyal onay almak ya da dislanamamaktir. ornegin, birey kirmizi isikta insanlar ayiplamasin ya da takdir etsin diye durur. yanindaki kisilere yaranmak icin gecer.

    4. evre: yasa ve duzen egilimi

    temel etken toplumsal duzeni korumaktir. ornegin, birey kirmizi isikta her durumda durur.

    c. gelenek sonrasi donem:

    5. evre: sosyal sozlesme egilimi

    temel etken toplumsal huzur, uyum ve demokrasinin genel ilkeleridir. ornegin, birey kirmizi isikta durur. ancak, bekleyen yaya yoksa gecmek ister.

    6. evre: evrensel ahlak ilkeleri egilimi

    evrensel ahlak ilkeleri evresi. temel etken insan haklari, ozgurluk, esitlik ve adalet gibi soyut kavramlar insani temel degerlerdir. kisi ahlak ilkelerini secip kendi olusturur. ornegin, birey kirmizi isikta zarar vermemek, diger suruculere ve yayalara saygisi nedeniyle durur. insan hayatinin tehlikede oldugu veya cok acil durumlarda zorunlu gecer.
  • piaget' in ahlak gelişimi anlayışının daha geliştirilmiş halidir. ahlak gelişimini inceleme şekli, piaget ile aynıdır. kohlberg, insanların önüne doğru ya da yanlış cevabı olmayan öyküler (ikilemler) koyar. bu öykülere verilen cevaplara göre kişiler, bir evreye yerleşir.
  • kohlberg ahlaki düşüncenin mantıksal düşünceye dayandığını ve
    bireyin mantıksal düzeyi ile ahlaki düzeyi arasında bir paralellik olduğuna vurgu yapar. eleştirel teori de aynı şeyi gizlice vurgular aslında.. sadece daha pesimist bir şekilde yapar.
  • her biri iki basmaktan oluşacak şekilde toplam üç düzeyden oluşan kuram.
    kohlberg’in araştırmalarına göre yetişkin bireylerin büyük bir çoğunluğunun 3. ve 4. basamakta kaldığına inanılmaktadır.

    gelenek öncesi düzey
    1 itaat ve ceza yönelimi basamağı
    2 saf çıkarcı eğilim basamağı

    geleneksel düzey
    3 iyi çocuk eğilimi basamağı
    4 kanun ve düzen eğilimi basamağı

    gelenek üstü düzey
    5 sosyal sözleşme eğilimi basamağı
    6 evrensel ahlak eğilimi basamağı

    siz hangi basamaktasınız?

    yağmur ormanlarının yok oluşu ile ilgili kampanyaya;

    yaptırım yok diye katılmıyorsanız => 1
    yok olmasının bana bir zararı yok diyorsanız => 2
    kampanyayı başlatan kişiyi memnun etmek için katılıyorsanız => 3
    toplumsal uyanış için katılıyorsanız => 4
    dünya ve insanlık için katılıyorsanız => 5-6