şükela:  tümü | bugün
  • genelde okulu yönetemeyen, liyakatsiz idarecilerin olduğu okuldur. bi okulda öğretmen durmak istemiyorsa, o okul yüzde doksan kötü yönetiliyordur.

    bu şekilde okulların bakanlık tarafından tespit edilip, idarecilerinin gerçek idarecilerle değiştirilmesi gereklidiir.

    bu okullarda;
    - öğrenci devamsızlıktan bırakılmaz. okula gelmeyen öğrenci zaten yok yazılmaz.

    - okul idaresi tarafından öğrenciye düşük not verilmemesi için elden gelen her şey yapılır.

    - öğrenciye disiplin cezası verdirilmez.

    - sınıfta kalan öğrencilerin velilerine "biz geçirmek istiyoruz ama x öğretmen oğlunuza kafayı takmış" denir.

    - öğretmenden, öğrencilerin başarısız olduğu derslerin notunun yükseltilmesi istenir.

    - sene sonunda ilçenin kopuk ailesinin çocuğu dersten kalıyorsa, öğretmen idare tarafından tehdit edilierek öğrenci dersten geçirilir.

    - öğretmen her daim, okul idaresine rakip olarak görülür.

    - eğitim öğretimle ilgili aksaklıklar dile getirildiğinde, öğtermenin okul idarecilerine haksızlık yaptığı düşünülür ve bağrılmaya başlanır.

    - okula yeni öğretmen geldiğinde, okul idaresinin ilk işi öğretmeni ezmeye çalışıp sindirmektir.

    - okul idaresini eleştiren öğretmeni dövmesi şartıyla devamsızlığı silinen öğrenciler bile bulunur.

    - başarısızlıktan sınıfta kalmış öğrencinin bayan öğretmenine "bu çocuğu geçirmezsen bu çocuk sana dışarda tecavüz eder." bile denebilir.

    - tacize uğrayan öğretmene "sen de bu kadar açık giyimeseydin" denir. öğrenciye ceza verilmez.

    bu okulda çalışan okul idarecileri sene sonunda öğretmenlerin yarıdan fazlası başka okullara gidince, bu olaya bir türlü anlam veremez. okulun kadrosu bir türlü dolmaz, derslerin yarısına beden öğretmeni sokulur.

    bu okulda okuyan öğrenci, neden saygılı olsun, neden ders çalışsın, neden okula gelsin? saygısız olunca ceza almayacağını biliyor, dersi öğrenmese bile sınıfta kalmayacağını biliyor, derse gelmese bile devamsızlıktan kalmayacağını biliyor.
  • bir şeylerin ya da pek çok şeyin yanlış gittiği okuldur. bu tarz okullarda görev yapmak öğretmeni haddinden fazla yıpratır. o yüzden öğretmen, fırsatını bulduğu an başka bir okula gider. sorunlar çözülmedikçe de okulun makus talihi düzelmez.
  • liyakatsız idarecilerin bulunduğu okuldur.

    başka ne bekliyordunuz ki?

    öğretmenlik dahi yapmamış ek ders meraklısı ve koltuk sevdalısı tiplerle eğitimde ilerleme kaydedilemez!
  • şu sözleşmeli öğretmen gelmeden önce muhtemelen doğuda bulunan köy okulu diyebilirim (ama ilk okul değil ortaokul). doğuda çalıştığım 4 sene içinde yaklaşık 20 30 öğretmenin bulunduğu yerde bu 4 sene içinde 60 80 öğretmen görmüşümdür. genelde ilk sene adaylığı kalktıktan sonra eş durumu yapıp okuldan ayrıldıkları için sirkülasyon olayı baya fazla idi.