• kendince otorite kurmayi amaclayan tipitosun tekidir. bak mesela bizim bir hoca vardi gec kalinmasindan hoslanmazdi ama gec kalirsaniz sakin kapiyi tiklamayin sessizce girin derdi. kimse kimseni ogrenim hakkini elinden alamaz. he, o ogrenci gec kalmayi aliskanlik haline getirdiyse baska, onun disinda dunyanin bin bir turlu hali var. azicik anlayistan otorite sarsilmaz. plates topundan hallice egosuna cuvaldizi bativerirler birgun, o da vazgecer bu sacma salak otorite kaygisindan.
  • iyi yapan akademisyendir. ulan hıyar 20 yaşına gelmişsin hala derse kaçta gelineceğini bilmiyor musun? yarın iş hayatında ne yapacaksın kapçik , 20 yaş iyi yaştır.
  • bilim eğitiminin belli bir disiplin içerisinde yürütülmesi gerektiğinin farkında olan akademisyendir.

    bu disiplin içerisinde derslere geç girmemekten tut, derslere devam zorunluluğu ve alana göre değişmekle beraber belli başlı faaliyetlere katılımın zorunlu olması gibi bir takım gereklilikler vardır. bilimsel eğitim hobi değildir. vakit öldürmek için çerez niyetine yapılacak bir iş hiç değildir.

    eğitim disiplin işidir. bu disiplini kaldıramayacaksanız eğer tavsiyem, okulu bırakıp üç beş kuruş sermaye bulup kendi işinizi kurmanız.
  • üniversitede bizim calculus dersine giren profesordür.

    3 arkadas geç gelince bizi almadı, kapıyı vurup içeri girince " cikin disari cikin!!! " diye bagirdi.

    biz dışarda "la niye bagirdi acaba? " diye tartışırken iki tane kız da koşarak geldi dışarıdan. "durum girmeyin, almıyor " diyene kadar kapıyı vurup içeri girmişlerdi bile.

    ama onları kovmadi. derse aldı.
  • akademisyenliğinin tadını çıkarıyordur.
  • geç kalan kişi bunu alışkanlık haline getirmişse veya keyfi bir geç kalma söz konusuysa haklı eylemdir. bununla birlikte gerek trafik gerekse başka nedenlerden ötürü geç kalmış olan, edebiyle derse girip özür dileyen bir öğrenciye yapılmışsa pek de haklı olmayan eylemdir. kısacası öğrenci derse gelmişse ya devamsızlıktan kalmamak için ya da dersin ilerideki mesleği açısından önemi nedeniyle gelmiştir. yani öğrenci dersinize belli bir derecede önem veriyordur ki oradadır. önemli olan derse alındıktan sonraki tavrıdır. dersi bölmek veya kaynatmak gibi bir eylemde bulunursa pekala dersten de atılabilir ileriki dakikalarda.
    üniversite 4. sınıfta aldığımız bir derste hoca ilk derste şunu söylemişti. "derse geç kalırsanız, kapıyı çalıp dersi bölmeyin, sessizce kapıyı açıp dikkat çekmeden bir yere oturun. yoklamayı dersin sonuna doğru alıyorum"
    birgün derse geç kaldım. aynen söylediği gibi sessizce kapıyı açtım ve tam bir sıraya oturuyordum ki gördü beni.
    prof : gel bakalım buraya, ne yapıyorsun sen?
    ben: hocam geç kaldım, kusura bakmayın, yerime geçiyordum.
    prof: neden kapıyı çalmıyorsun? insan bir özür diler.
    ben: hocam ilk derste siz söylemiştiniz dersi bölmeden sessizce yerinize geçin diye.
    prof: tamam da yine de insan özür diler. hem bu kılığın, saçının başının hali ne? sen bu kılıkla nasıl öğretmen olacaksın?
    ben: hocam tiple mi öğretmen olunuyor?
    prof: bak bi de cevap veriyor. çık dışarı. kapıyı çal, özür dile öyle gir.
    ben: peki hocam.
    kapıyı çarpıp çıktım. kantine gittim. sonradan arkadaşlara sordum "bekledi mi dönmemi?" diye. "sen çıkınca biraz bekledi, sonra biri bir soru sordu, kaynadı ortalık" dediler. daha da dersine girmedim. zaten devamsızlığım yoktu derse. 3 hafta falan kalmıştı dönem sonuna. sınavda da geçecek notu aldım. neyse ki öyle çok takıntılı değildi de dersten geçtim.
    yani kötü bir niyetim olmadan hem de tam olarak kendinin söylediğini yapmama rağmen böyle bir şey yaşadım. bu nedenle keyfi geç kalmayan hiçbir öğrencinin küçük düşürülmemesi taraftarıyım.
    eyyorlamam biraz uzun sürdü. kusura bakmayın.
  • en sinir olduğum hoca tipidir. ulan derse kendisi geç kalsa hiçbir açıklama yapmaz, öğrenciler olarak biz de geç kalan hocayı kovalım o zaman amk. üniversite mi askerlik mi belli değil yani. insanlık hali yani geç kalınabilir belki yolu uzaktır? ya da ne bileyim bir şey olmuştur yok ama bunları düşünen yok tabii ego kasılacak diye öğrenciyi derse almazlar. bir de bunların derse almayıp kovan çeşitleri de var, o kadar kişinin içinde rezil ederler resmen amk avelleri. ve tabii son olarak bir çeşitleri daha var bu hocaların derse alıp nutuk çekerler geç kalma bir falan diye ya da sorgu memuru gibi niye geç kaldın falan diye sorguya çekerler. sanane amk! geç kaldım girip köşemde dersi dinleyeceğim artistliğin kime?!
  • bizim bölüm başkanının para politikası dersindeyiz. dersler genelde 2 saat sürüyor ve ders başlayalı bi 25-30 dk geçmiş bulunmaktaydı. havalar da pek bi güzel, mevsim bahar,bahçeler dolu, pek derslik bi hava yok anlayacağınız. ama sınıf dolu, hepimiz pür dikkat dersi dinliyoruz. o sıra hoca bir soru sordu. millet düşünmeye başladığı an pat diye içeri biri girdi. tabi kapıyı da vurmuştu ama içeri girişi ani oldu. girince de bi sessizlik sardı ortamı.herkes ona, o hocaya bakıyordu. yaptığını anlayacak olmalı ki -hocadan da ses gelmeyince- özür dileyip çıkmaya hazırlanıyordu ki hoca dur dedi. bu güzel havada erkenden kalkmışsın, uyumak varken, dışarda arkadaşlarınla oturmak varken çıkıp benim dersime gelmişsin. bu seni derse almak için yeterli bir neden deyip arkadaşa sırayı gösterdi nazikçe. orda bi alkış koptu ki sormayın. alkış efektini içimden koparıyordum yanlış anlamayın. o hoca selahattin togay idi.
  • ben değilim bu ama anlıyorum kendisini. burada hocaya atıp tutan öğrencilerin çoğunun sorumluluk duygusundan bihaber olduğunu bilmiyoruz sanki. peki, yok mudur saçma bir kendini beğenmişlik ve/veya eziklik nedeniyle bu durumu öğrencisi üzerinde bir ego mastürbasyonuna çeviren tıp? vardır illa ki. onlar kendilerini baştan belli eder, akıllı öğrenci de ona göre pozisyon alır.

    şahsen benim kapım açıktır ama derse geç gelen her öğrenci sınıfın konsantrasyonu üzerinde olumsuz bir etki yaratıyor. kapıdan giren önce yakın olduğu arkadaşlarını aramaya başlıyor. hele ki büyük bir amfideysek ortalıkta dolaşan bir tıp ve onu yönlendirmeye çalışan diğerleri sınıfta odaklanma bırakmıyor. kaldı ki, başlık altında da görüleceği gibi derse vaktinde gelenin hakkı hiç düşünülmüyor genellikle.

    derse son on dakikada gelip de yoklamaya imza atmaya çalışanı da gördü bu gözler. lakin o başka bir entry konusu...
  • üniversite öğrencisi olarak desteklediğim akademisyendir. işine saygı duyuyordur. derdi ego kasmak değildir.
hesabın var mı? giriş yap