*

  • bilkent'in 93'te kurulmu$, yeni ogrencisi oldugum 2 senelik bolumu.
    http://www.bilkent.edu.tr/~ets/index.html
  • iki haftalik gozlemlerime gore girenlerin cogunun bir ya da iki sene hazirlik okudugu, %70-80'inin daha ingilizceyi iyi denilecek bir seviyede bile bilmedigi, societies and culture dersinde hocanin metinden sorular sormasi uzerine "hocam anlayamadik ki cevaplayalim, ke$ke turkce olsaydi" diye $ikayetler i$itilen bolum. ogretim kalitesi cok iyi o ayri. ama boyle insanlarla... gulsem mi aglasam mi bilemedim.
  • lisede ba$ka dali sectigi halde sonradan asil yeteneginin dilde oldugunu anlayip pi$man olmu$ insanlar icin dil puaniyla alan 4 senelik bolumlere acilan bir kapi olan bolum. biraz olsun ingilizcesine guvenen, maddi imkani da olan birinin 2 sene sonunda 3 ustu ortalama yapip dgs ile 4 senelik mutercim tercumanlik, filoloji, ingiliz/amerikan dili ve edebiyati gibi bolumlerden birine geci$ yapmasi i$ten bile degil. bu guzel imkanin $imdiye kadar pek kullanilmami$ olmasina $a$irdim dogrusu.
  • (bkz: gulder tumer) (bkz: semra kunt akbas)
  • bu eylulde merkez kampuse ta$inacak bolum.
  • bu eylülde merkez kampüse taşınma planları, doğramacı'nın* pintiliği yüzünden suya düşmüş, buna pek üzülmesem de (bkz: mezuniyete bir dönem kalması) bir kısım öğrencinin ve öğretim elemanının haberi alınca ateş püskürdükleri, kendi yağında kavrulmaya daima mahkum olan, zavallı bölümüm.***
  • bu sene açılan istanbul kavram meslek yuksek okulu'nda da mevcut olan bölüm
  • bu bölümlerde sırf isminin başında "uygulamalı" adı geçtiği için hocalar teori, kavram vb hiçbir şey göstermeden bahsetmeden derste önünüze metinleri koyup hadi çevirin derler. "e hocam biraz kuram, teori, kavram felan görsek azıcık yaklaşımları falan incelesek hani" dediğinizde de "e ama bu uygulama ağırlıklı bir program*" deyiverirler. bir de öyle okullar vardır ki hocaları kuram dersinde* dahi tek bir teori bile göstermez (misal hedef dilde hyponym ya da superordinate bir terim karşılığının olmaması gibi antin kuntin meselelerden bahsedilir). çeviri elbette özünde uygulamalı ve uygulama yoluyla öğrenilebilen bir şeydir ve bu sebeple çeviribilim lisans programlarında dahi uygulama bazında bayağı bir şey yapılır. ancak üniversite eğitiminde şu da unutulmamalıdır ki (bölüm/alan ın ne olduğu hiç fark etmez) bilgi sahibi olunmdan fikir sahibi olunamaz.
  • bilkent'te birkaç senedir artık bulunmayan bölüm. halbuki desteklense atom mühendisi olabilirdi.
  • yökün şimdiye kadar açtığı en saçma bölüm. dil puanıyla öğrenci almaz birinci sınavla yani sıfır ingilizceyle sınava girersiniz üstelik iki yıllıktır bölüm. girenlerin çoğu da meslek lisesi çıkışlıdır zaten. yahu çevirmen olmak bu kadar kolay mı? iki yılda bir dili ne kadar öğrenebilirsin ki bir de çevirmen olasın. hadi diyelim oldun, mütercim tercümanlar ve dil edebiyatçılar varken kim size güvenip iş verir? tuhaf bölüm. vallahi tuhaf.
hesabın var mı? giriş yap