7 entry daha
  • öncelikle #85174101
    tanım: bilginin kendisi ile tarihçesi ile ilgili olan bir (bkz: kavram yanılgısı) sebebidir.
    biraz daha açıklayalım. diyelim ki bir konu anlatıyorsunuz ama konunun kendisi yanılgıya götürebilecek bir konu. ya da konunun tarihçesine bakıyorsun o zamandan beri gelen konu hakkında anlaşmazlıklar var. aklınıza geleni duyar gibiyim evet *örneğin irrasyonel sayıları anlatırken lisans düzeyinde bile bir çok kavram yanılgısına sahip öğrenci bulabilirsiniz. sadece uygun soruları sormalısınız. örneğin kök2 ya da pi sayısı nedir ? nasıl bulunur ? sayı doğrusunda yerleri var mıdır ? tam olarak kaç olduğu bilinebilir mi ? gibi
    bir başka örnek ise (bkz: sonsuzluk) kavramı sonsuz denince ne aklınıza geliyor diye sorulsa en çok verilen yanıtlar 'sürekli artan bir şey' , 'hiç durmayan hep artan' gibi cevaplar veriliyor. işte kavram yanılgısı tam olarak burada kavramın kendisinden gelen bir yanılgı. öğrenci burada yalnızca pozitif yönde sonsuz kavramını düşünüyor. negatif yönde sonsuz kavramını tanımlayamıyor.
hesabın var mı? giriş yap