ivme

• evet, ivme hız değişimidir, ivme sıfırsa hız sabittir.
  benim derdim bunun dille ifadesinde, dille, basit ve kolay yoldan ifadesinde. bilinenlerden başlayalım:
  
  sabit ivmeyle = hızlanışı veya yavaşlayışı sabit değişen hareketle.
  artan ivmeyle = artışı da artan hızla.
  
  pekey, dilde ve dil ile bu kez 'üssü dört' nasıl hissettirilir, kavratarak anlatılmış olur? zira, hızın artışını anlatımla, deneyimden hissedebiliyoruz. o sıradaki konum değiştirmenin durumu giderek üssü üç, üssü dört gibilerden değişmeyecek mi? onun anlatımı. matematiğin kolaylığı birimleri sırasıyla ve mantıksal olarak üstüste koyabilmesi, koydurması. zorluğu simgesel ve denklemlerle ifade dilen, kolayca anlaşılanın uzun yoldan, köre tarif eder gibi yaşam terimleriyle ifadesinde ise eşik atlayamaması. aslında matematik gündelik hayatta her yerde, ama dilde her yerde değil, dile uyarlanamamış çok kavram var. örneğin i^2 = -1 (ikare eşittir eksi bir) nasıl deneyimlenecek? çocuklar matematik hocalarına direnirken "bu gerçek hayatta ne işime yarayacak?" diye sorgulamak yerine bu anlaşılır şekilde türkçe nasıl anlatılacak diye üstüne gitsin. hem kavramsal bilimciler sosyal uçurumu, iletişimsizliği dikkate alıp köprüler bağlar atsınlar.
  
  not: sanki zırpadak ileri atılma^* (artı ivme) sözcüğü, zıngadak ise ani duruş (eksi ivme) sözcüğü.
  
  (bkz: eveti), evmek, evmez davmaz, evecen
  (bkz: kıvramak)
  (bkz: üstel fonksiyon/@ibisile)