öğretmenlik

• bence tanımı iktisatın tanımına çok benzeyen meslektir.
  
  yani "kıt kaynakların etkin kullanımı".
  
  akıllarda oluşabilecek "ne alaka?" sorusunu şöyle cevaplamaya çalışayım.
  
  ders başında her sınıfta genelde 3 tip öğrenci çeşidi olur.
  1.öğretmenin ağzından her çıkanı havada kapan, hatta öğretmen herhangi bir yönlendirme yapmasa dahi kendi öğrenmesini kendisi yürütebilecek düzeyde olan üst düzey öğrenciler.
  2.potansiyeli orta halli olan ve biraz uğraşılması, iteklenmesi gereken öğrenciler.
  3.ders ile okul ile pek alakası olmayan veya öğrenme hızı olarak diğer grupların gerisinde olan öğrenciler.
  
  bir öğretmenin farkı veya bir öğretmenin sokakta yürüyen herhangi bir adamdan ayıran özelliği kaynakları daha kıt olan 2. ve 3. grup öğrencilerinden verim alabilmesidir.
  
  ben mesleği icra ederken şunu hayal ederim hep. sokaktan bir adam çevirip eline bir konu versem, o konuyu 4-5 dakika özetleyip git sınıfa anlat desem ne olur diye tasavvur ederim. o alakasız adam o dersi öğrencilere anlatsa en iyi grup o şahısın anlatımını dahi anlar ancak diğer iki grup muhtemelen çok bir öğrenme gerçekleştiremez.
  o halde çok iyi öğrencilerde başarı gösterme bize mesleki yeterlilik konusunda çok fikir vermez.
  farkımızı daha çok 2. ve 3. gruptaki verimin göstereceği, onların gelişimin farkımızı yaratacağı kanaatindeyim.
• beyler ülke boku yemiş. çünkü 2 ay sonra beni bile öğretmen yapacak bu ülke. çocuklarınızı alın ve en yakın ülkeye kaçın.
  
  tanım: tatili bol meslek.