• tmmob’nin ne işe yaradığını neye sözcü olduğunumerak ediyorum bu mesele için sesini duyuramıyorsa. hem halihazırdaki mühendislere, hem bir umutla bölümlere giren çocuklara yazık ediyorsunuz. ya da “mus” gibi bir sınav koyun, %20 kontenjan açın. aldığı eğitimle %20 ye girebiliyorsa girsin yoksa teknisyen olarak devam etsin.

    bu işin sonu kötü. bu ülkede mühendislik hiç bir zaman altın bir çağ yaşamadı kabul ama giderek daha kötüye gitmesi bir ülkenin önlem alması gereken bir şey değildir de nedir?

    ya okulları denetleyin, eşek bağlasan mezun olur modundan çıksınlar ya da kontenjanları kapatın.

    bir başka öneri, mühendislik fakülteleri sadece 2 yıllıklardan alım yapsın. mühendis olmak isteyen önce ilgili mühendisliğin ön lisansını bitirsin. alan sınavını verenler devam etsin.

    bu işe önem veren, olmak isteyen, becerebilecek olan meyletsin.

    şu an endüstrimize verilen zararın farkında değil kimse. eski hocalar hala hayatta ve devam ediyorlar. 10 15 yıl sonra mühendislik fakültelerine yetkin türk hoca bulamayacağız.

    çok yazık oluyor.
  • hatta 1995 yılı üniversite sayısına geri dönüp nitelikli teknik liseleri arttırmak gerekir.
  • üniversitelerin ülkesel ekonominin refahı adına kontenjanlarına karar verildiğinden bihaber olan yazar beyanıdır.
  • sadece mühendislik değil tüm bölümler için geçerli olan bir durum. (tıp hariç. hala eksik sayıdalar sanırım)
  • yetmez mühendisleri de kısırlaştıralım.
  • devlet yılda 100 adet ziraat mühendisi alırken ve tarım bitmişken 4000 mezun verilmesiyle alakalı başlıktır.
  • mühendisluk kontenjanlarına tmmob etkisi ve üniversitelerin yetkisi olduğunu sananların doluştuğu başlık, kontenjanlar konusunda tek yetkili yök tür.üniler meraklı değil öğrenciye, yalnız bu başlığı 8-9 sene önce 2010-2011 gibi açacaktınız kontenjanlar o zaman patlatılmıştı şimdi buna ekonomi jargonundaki "yeni normaller" deniyor.
  • mühendislik lisans eğitiminin en fazla 10 üniversitede verilmesi gerekmektedir. yoksa böyle önüne gelen mühendis olur bi de mezun olunca 2500 lirayı beğenmez.*
  • önüne gelenin tercih edilebildiği mühendis olmak için ilk 300 bine girmenin yeterli olduğu mühendislik bölümlerinde bu sene açılan 77 bin kontenjanın yaklaşık 27 bin kadarı boş kalmış gibi duruyor.yaklaşık 7200 inşaat,8000 makine,6000 endüstri,9000 elektrik-elektronik,9800 bilgisayar mühendisi yerleşmiş.diğerlerini toplasanız ancak 10 bin eder.baraj 150 bin sınırına düşse yerleşenlerin sayısı en az %60 azalır. boktan bir durumda mühendislik böyle giderse işsiz mühendis sayısı işsiz öğretmen sayısını 5 senede yakalar.senede kaç mühendis emekli oluyor gerçekten merak ediyorum malum okulların çoğu son 10 senede açıldı.marifetmiş gibi televizyonlarda,mitinglerde her ile üniversite açtık diye çomar kandırıyorlar.çomarın umrunda değil tabi köpek bağlasa durmayacak evini öğrencilere kiraya verip,3,5 liraya çiğköfte sattığı için mutlu.
  • mühendisliğin kalitesi arttırılmalı. devlet 5-10 senelik iş planları yapıp üniversite kontejyanlarını ayarlatmalıdır. mesela bundan 4 sene önce inşaat mühendisliği kontejyanları azaltılmaya gidilseydi (mesela sadece teknik üniversitelere yönledirilseydi) bu 4 senedeki inşaat mühendislerinin kalitesi hem artar hem de işsizlik oranları düşerdi. bu yöntemi bütün meslek dallarında yapmayı baraşamasak bile bir kısmında yapsak zaten yeterli olur.

    teknik liseden mühendis alınabilir. ancak 2 yıllıktan almak bence doğru değildir. üniversite yıllarında bireysel olarak öğrenme hızı yavaşlamaya başlıyor. tekniker olacak kimse ile mühendis olacak kimseyi lise zamanında ayırmak gerekir.
hesabın var mı? giriş yap