• istanbul universitesi deniz ulaştırma işletme mühendisliğinde ogretim uyesi azeri profesor kisi. *
  • dersin ortasında öğrenciler baygın durumdayken gökkuşağının oluşumunu türev ve integralle açıklayarak daha da uyuşturan profesör
  • (bkz: bir kişi konuşuyor ben ders yapmıyor)
  • (sabit yörüngeden gözlenerek) okyanus yüzeyine vuran güneş ışınlarının dağılımının hesaplanması ile ilgili olarak makale yazmış olan matematikçi... ilk günlerde ilginç konuların türev integrallerinden bahsederek ilgiyi dersine çekmeye çalışır. örneğin, tuğlalarla örülecek bir oda için, en az miktarda tuğla ile en fazla yaşanabilen alan elde etmek için gereken basit bir fonksiyon kurduğunda, gözlerde parlama hissi yaratabilir. bundan feyz almış öğrenci eve gelince otun bokun matematiksel hesabını yapabilir. dikkatli olmak gerekir.

    "the calculation of the distribution of the sun glitter radiance on the ocean surface by observing from a geostationary orbit"
  • aslında istanbul üniversitesi deniz ulaştırma işletme mühendisliği bölümü öğretim görevlisidir. ama makina, endüstri, çevre, jeoloji mühendisliği bölümlerinin de matematik derslerini vermektedir.
  • matematik 1 ve matematik 2* derslerini yaz okulunda kendisinden alıcağım azeri profesör
  • özünde iyi bir insandır.sınavlarında soruların konu anlatımlarını -kopya desteğiyle- yazarsanız geçecek kadar not verir.hatta yazmazsanız çok puan kırar.anlatımı görünce konuyu anladığınızı düşünür çünkü.arada sırada bilerek veya bilmeyerek stand upa bağlar,sınıfı koparır.azeri ağzının azizliğine uğradığı,hatırladıkça güldüğüm bir anekdot şöyledir:

    rauf hoca tahtaya bir soru yazar."bunu bilene vizeden 5 puan" der.kimse yapamaz.kimse yapamayınca önce şöyle bir soruya bakar.sonra da sınıfa dönüp bir eliyle alttan kavrama hareketi yaparak şöyle der:

    - bu soru da baya daşşaklı olmuş yav
  • öğrencilerden önce amfiye gelen prof.
  • amfideki essek agirligindaki surgulu tahtalari once kaldırmaya calisir; olmaz, sonra indirmeye calisir; gene olmaz. sonra sinifa donerek su kelamı eder:
    -"evet cocuklar bu fonksiyonun ne diferansıyalı ne de integralı mevcut.
  • yoklama aldığı ve 2-3 bölüme aynı saatte ders verdiği için, dersleri oldukça kalabalıktı.
hesabın var mı? giriş yap