doping hafıza

• yıllar önce seminerine katılıp bin pişman olduğum kurum.
  
  sadece burada değil reklamları her yerde! ben de yandım , ben de kandım.o yüzden siz yanmayın diye yaşadığım şeyleri tek tek anlatayım;
  
  ilk önce reklamlarını gördüm.reklamları görür görmez buradaki yorumları okumaya başladım.facebook sayfasındaki yorumlara baktım hepsi iyiydi.kendi adamlarına yazdırdıklarını düşündüm.buradaki yorumları okumaya başladım.geneli iyiydi.ardından verdiğim paranın boşa gitmeyeceğine emin olmak için bir de mail atayım dedim ve şu maili yolladım:
  
  ''merhaba ,
  
  izmirde olan seminere (25-26-27) katılmak istiyorum fakat birkaç sorum olacak ;
  
  1-) lys de epey eksiğim olduğu için çalışma programını edebiyat dışındaki derslere ayırdım.edebiyati da seminerde hallederim diye düşünüyorum.sadece biraz tedirginim.56 soru da 50 net fazla iddialı.seminerden çıkan ogrencilerin net ortalamasını takip ediyor musunuz? başarı yüzdeniz nedir ?
  
  2-) internette aynı tarzda videolar paylaşan bazı siteler var ( edebiyatseminerleri.com vs) fiyatları da sizin fiyatınıza göre 4 kat daha ucuz.neden doping hafızayı tercih edelim?
  
  3-) seminerden sonra da bahsettigim
  sitelerden videolar alarak işimi saglamlaştırmak istiyorum.ayni konuda ki farklı çağrışımlar kolaylık mı yaratır zorluk mu? böyle birşeye gerek var mı ? ''
  
  sonuçta memur bir ailenin çocuğuyum ve bu iş için bin iki yüz lira az değil.boşa gidecek diye endişeliyim.mail atmam üzerine numaramı istediler aradılar konuştuk.''zaten efendim gelenlerin çoğu arkadaş tavsiyesi üzerine geliyor'' cümleleri kafama yattı.iş annemi ikna etmeye geldi.annemin yanına gittim adamların cümleleri kullandım.işte annecimmm yağmurlu bir günde simitçiden simit alsan bunu unutursun ama gökten simit yağdığı bir günde simitçiden yağmur suyu alsan bunu unutmazsın dedim.kadıncağız yazık beni öyle hevesli görünce tamam dedi.çok sevindim.
  
  beklenen gün geldi seminere gittim.salona bir girdim her yer dolmuş yanlara puflar atılmış.zor da olsa oturacak bir yer buldum.hocayı beklerken yanımdakilerle biraz sohbet ettik , birisi amerikan kolejinde okuyor diğeri san josefte okuyor öyle ahım şahım da bölüm hedefleri yoktu.herneyse hoca çıktı alkış kıyamet.benim anneme anlattıklarımı tekrar etti ve ders başlıyordu.konsantrasyonum hat safhadaydı.ders anlatılmaya başlandıktan sonra dik oturan gözleri cin gibi olan ben yavaş yavaş koltuktan kaymaya başlıyorken ''kendine gel ozan! o kadar para verdin oğlum doğrul '' sözleri ile kendimi motive ediyor dersten kopmamaya çalışıyordum.etrafıma bakıyorum kimi uyumuş kimi telefonu ile oyun oynuyor.ve salon o kadar sıcak ki.. (havalandırmada sorun varmış )
  
  ilk günü yarı uyuyarak yarı dinleyerek berduş bir halde bitirdim.pişman gibiydim.çünkü paramı alıp çıkabilirdim.ama denize düşen yılana sarılırmış sınava az gün kaldı para gelir geçer 5-10 soru yapsak kardır mantığı daha ağır bastı.ikinci gün daha da sıkıcı olmaya başladı herkesin elinde bir iphone temple karpuz kesmece vs oynuyorlar gruplaşmalar başlamış muhabbetler koyu.tabi dersi dinlemeye çalışanlar da var ama mümkün mü salon yanıyor.oradaki yetkililerden birine söylemiştim önceki gün bunun üzerine kendini bile soğutmayan vantilatör koymuşlar.son derse gelirken sınıfın çeyreği sıcaklık dolayısıyla söylene söylene çıktı.
  
  son gün ise 10 dakika geç kaldım sadece en arkada kendine hayrı olmayan vantilatörün önü boş olduğu için mecburiyetten oturdum.sen misin bana faydasız diyen dercesine enseme enseme vurdu 50 dakika boyunca(yukarı kalkmıyo bozuk) boyun fıtığı mı olmayayım diye kapattım.bunları neden yazıyorum.yazımın devamında anlayacaksınız.üçüncü günü de tamamladık memnuniyet formu verdiler.doldurduk geçtik.çoğunluk olarak memnun değildik.
  
  bu arada şu konuyu hafıza teknikleriyle nasıl anlatacaklar diye merak edebilirsiniz.hah işte o merak ettiğiniz konuyu muhtemelen hafıza teknikleri ile anlatmıyorlar dümdüz tanım ve örnek var.
  
  üçüncü günün sonunda eve geldim.bunların mail adresine baya uzun öfkeyle karışık düzgün bir üslupla şikayet mesajı attım.mesajdan bir kesit ; ''110 kişiden fazla kişinin katıldığı seminerde 110 kişiden 550 tl alındığını düşünürsek 60 bin ytl'den fazla para yapar.masrafları düşünürsek tahminimce ortalama 50 bin kar kalıyor.bir önceki gün dersten öğrenciler çıkıyor sıcaklık yüzünden ertesi gün o bölgeye kalitesiz bir vantilatör konuluyor.bu noktada ekibin biraz daha ileri görüşlü ve hassas davranması gerekmez mı ?( bu kadar yüksek ciro yaparken neden bir ufo tarzı bir şey alınıp öğrenciler rahatlatılmıyor?)
  
  şikayet mailim sonunda haklı bulundum ve bir kez daha ücretsiz olarak seminere gitme hakkı kazandım.ilkinde anlamamıştım ikinci seferimde çaktırmadan seminerin ses kaydını alıp evde verilen kitapçıkla tekrar tekrar dinlemeyi planlıyordum( ses kaydı almak kesinlikle yasak ).
  
  birkaç hafta sonra vasat edebiyat seminerinin ardından vasat ötesi tarih ve coğrafya seminerlerinin zamanı geldi.tarih seminerine gittim dersi dinledikçe edebiyat semineri iyiymiş demeye başladım.çünkü tanıtım videosu harici hepsi leşti.ayrıca tarih hocası yanlış bilgiler aktarıyordu.inebahtı deniz savaşını osmanlı kazanmıştır dedi adam.ben hemen arada hocanın yanına gidip hocam nasıl olur kazanırız bütün tarih kitaplarında kaybettik yazıyor demek istedim.engellendim hocaya soru sormak yasak denildi.derste herkes birden soru sorarsa ders akışı bozulur vs anladıkta arada niye soramıyorduk.önemli dedim.yine engellendim.barack obama mısın lan sen? tam dışarı çıkarken gittim sordum.öyle mi demişim pardon düzelttiğin için sağolasın vs bir cevap beklerken aslında bildiğin gibi değil osmanlı kazanmıştır dedi.ya hacım hocalığını geçtim.sınavda sorulsa ders kitabında osmanlı yenilmiştir diyor.sen yenmiştir diyorsun.biz seni dinlesek işaretlesek bir sorumuzdan edeceksin.bunu hiç düşünmüyor musun? tarih seminerinin hocası kişilik ve karakter olarak iyi birisi olsa da hocalık olarak en kötüsüydü.
  
  coğrafya seminerine hiç girmeyeceğim o da diğerleri gibi can sıkıcı kötü bir seminerdi.edebiyat seminerinde tıklım tıklım olan salon coğrafya ve tarih seminerlerinde bomboştu.
  
  derslerde üff püff diyen kızlar doping hafızanın videosuna geçip ''tişikkirler doping hafıza çok iyisin harikasın mükemmelsin '' diyorlardı.ilk edebiyat seminerinde öyle diyen kız ikinci edebiyat seminerinde ''ben hiç anlamıyorum siz anlıyor musunuz '' dedi.kız ilkinde bir şey anlamadığı için para verip ikinciye gelmiş bir de videoda ''tişikkirler süper harika sayende'' diyor.
  
  sonra o kızı buldum facebooktan ekledim ve ona dedim ki; '' sen miydin sevgilimi çalann '' şaka şaka şöyle yazdım hatta direk url veriyorum. (bkz: https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/…3c4bbab9c21)
  
  -----------
  
  bu kız tek de değildi.başka birisi daha vardı.sarışın dünyalar tatlısı (bugüne kadar gördüğüm en büyük göğüslü kız) o da diyordu ''hihihi teşekkürler doping hafıza '' ah be canısı öyle dedin de ne oldu? tarih seminerine sadece ilk gün geldin onda da sonuna kadar dayanmadan gittin.bir şey olmuştur falan diye düşündüm twitter adresini buldum.o da keyfi bırakmış.ben ilk mailimde gelenlerin başarılarını takip ediyor musunuz diye sormuştum ya.ben takip ettim.o tatlı kız 1.200 lira verdi 2.5 seminere geldi.yaşar üniversitesini kazandı %50 (puanı düşük bir bölüm ). şimdi baktım kurumun sitesine de hala duruyor videolar.
  (bkz: https://vimeo.com/…=["og.shares"]&action_ref_map=[])
  
  yeni video eklememişler ve gördüm ki online eğitime geçmişler zamanında ''biz bu işi yedi yıldır yapıyoruz bu işin özü internetten olmaz teknik gelip görüp birebir bla bla bla '' derdi yetkili.ne oldu daha çok para için online eğitime geçmişsiniz işte.
  
  unutmadan bir bug buldum.onu da bildirdim hala önlem almamışlar.ben 3 seminer parası verip 5 seminere gitme hakkı kazanmış birisi olarak maddi durumu iyi olmayan ve bu saçmalığa herşeye rağmen gitmek isteyen arkadaşlar dikkatlice okusun.facebookta ödüllü yarışmaları var.hile yapıldığı tespit edilirse verilmiyormuş güya da yalan.ben kendimi denemek amacıyla girdim bir de baktım ki benim bir soruyu okuduğum sürede birinci olan kişi bütün soruları çözmüş ve birinci olmuş.nasıl oluyor derken farkettim ki yarışmadaki soruların hepsi aynı.günde iki kez yarışmaya katılma hakkınız var.birinci katılımınızda sorunun şıkkını kağıda yazın.ikinci katılımınızda otomatik olarak işaretleyip geçin (1-a 2-c 3-b ) soru ve şıklar aynı olduğu için en hızlı kim yaparsa birinci o oluyor.ben hem kendime coğrafya semineri kazandım ( 2. defa gitmedim kazandığım halde ) hem de dershaneden bir kıza ricası üzerine edebiyat semineri kazandırdım.
  
  uzuuuuuun lafın kısası arkadaşlar doping hafıza kesinlikle pişmanlıktır.siz siz olun paranızı böyle şeylere kaptırmayın.oralara gidip boş yere sıkıntıdan patlayıp paranızı kaybedeceğiniz yere evde aynı şeyi kendiniz yapın.öyle yaptım ben.bu ne kadar leş kurgu dedim üzerini çizdim kendim tek tek kurguladım.bir tane örnek vermek gerekirse ; '' dağlar'a ''kar'' yağınca ''olvido'' ''seranat'' a başlar ''fahriye abla'' yanına da basitce bir dağ cizdim kar yağıyo olvido elini kaldırıyor ''gölgeler!!!'' ''o böyle istemezdi'' bunların hepsi eser ismi.kendi söyledikleri de tiyatro oyunları.
  
  gitmeyi düşünen arkadaşlara tek bir söz söylüyorum.gitmeyin.
• varlığından geçen sene üniversite giriş sınavlarına giren kuzenim sayesinde haberdar olduğum bir kuruluş. ezber özürlüsü birine salt ezberden uzak bir eğitim misyonuyla edebiyat dersi vermiş anlattığına göre. ben de merak edip azcık kurcaladım. gördüğüm kadarıyla online videolarda iyi kurgulanmış derslerini görsellerle desteklemeleri başarılı olmalarında büyük etken olsa gerek. 8 dakikada 49 eserin yazarını öğrenin videosuyla beni de pc başına kitlemiştir. ömer seyfettin ve halide edip aşk dalgalarında yüzerken diye konuya girip aşkı memnu tadında edebiyat dersleri verebilmeleri hakikaten üzerinde dikkatle çalışılmış bir eğitim sistemi olduğunu gösteriyor. fiyatı da verdiklere hizmetlere değecek gibi duruyor. seneye sınava girecek kardeşim için eşit ağırlığa uygun bir paket alacağım bakalım.
  
  sonuçları editle yazarım.
• lys'den 1,5 ay önce arkadaşlarım sayesinde haberdar olduğum müthiş ezber teknikleri sunan uygulama. yığınla kitabın ayrıntılara boğarak anlatmaya çalıştığı lys edebiyatı, yaratıcı görseller kullanarak anlatıyorlar. anlayabildiğim kadarıyla bilinçaltına yönlenen bir teknikleri var. anlatıcı, anahtar kelimeleri seçerek konuşuyor ve bunları ses vurgularıyla destekleyerek anı haline getiriyor. aslına bakarsanız meseleyi bu kadar basite indirgeyen bir uygulamayı uzun uzun anlatmak ironik oldu ^*
  
  edit: yazmayı unutmuşum, netim önceleri 38 civarında gezerken bu uygulama sayesinde 50.25 net yaptım.
• son günlerde sol frame'de sıkça görmeye başlayınca ilk elden olmasa da arkadaşımın deneyimini paylaşmak istediğim eğitim kurumu.
  
  lisede 3 yıl aynı sınıfı paylaştığım, şimdi mezun olalı 4 yıl geçse de hala dostum olan arkadaşım normalde sessiz sakin, bir köşede kitabını okuyan biriyken sınav senesi kendini kaybetmişti. kendimi o güne kadar stresli biri olarak bilen ben ona tepki olarak şu kafaya eriştim. bir gün yeni bir test kitabı alırdı, diğer gün o iyi değil diyip başka bir tanesini denerdi. derslerde gayet başarılı olmasına rağmen bir gün matematik "yapamazdı", diğer gün edebiyat. kafayı yiyecektim kafayı. bir gün hangisi hatırlamıyorum, bir derste ezberinin komple olmadığını söyleyip doping hafıza'dan bahsetmişti. yok efendim 8 dakikada tüm yazarları öğretiyorlarmış, yok görsel hafızaymış bilmem ne. hayvan gibi kahkaha attığımı hatırlıyorum. ulan ben 3 senedir ezberlemeye çalışıyordum affedersiniz dandanakan savaşı'nın tarihinde kalmışım, bu bana 8 dakika diyor. sinirlerim boşaldı orada. hemen bunların hep para tuzağı olduğunu, kendi başına çalışırsa da yapabileceğini bihter ziyagil'e saçmalama diyen firdevs yöreoğlu edasıyla söylediğimi hatırlıyorum. o da yok ben illa gidecem diyince "ii ne hln vrs gr.s.s" demiştim.
  
  arkadaş bunun düzenli seminerlerine katıldı, online eğitimini falan aldı. hiç ne olduklarına bakmadım, para tuzağı olduklarına emindim çünkü. ondan önce onun netleri benimkinden biraz düşüktü, aynı dershanenin farklı şubelerine gittiğimiz için hep karşılaştırıyorduk zaten. bu doping şeyinden sonra kızın o dersteki netleri bir bir artmaya başladı. biliyorum çünkü her net adeta yüzüme vurulan bir tokattı^*. olay sadece doping aldığı derste netinin artması da değildi. ben o derse 2x zaman ayırıyorsam, o x zaman ayırıyordu ve geri kalanını başka derse yöneltebiliyordu.
  
  sonunda noldu? sınavda net olarak beni az farkla geçti. eğer lys 1.si falan olsaydı dershane yerine doping'e teşekkür ederdi eminim. doğrudur yanlıştır ben bilemem ama bu anım burada bulunsun.
• lise son sınıftayken bir eşit ağırlık öğrencisi olarak sınıf arkadaşımın katıldığı ve özellikle edebiyatta büyük katkı gördüğü programdır. kendisi edebiyat çalışmayı ygs sonrasına bırakarak büyük bir hata yapmıştı ve kalan 2 ayda tüm 3 senelik edebiyat programını çalışması gerekiyordu. durum böyle olunca adamın edebiyat netleri 30'lu civarlarda geziyordu ve ygs'de iyi bir derece yapmış birisi için bu netler çok da yeterli değildi. daha sonradan nereden duyduğunu bilmiyorum ama doping hafıza diye bir yerden bahsetti bana ve katılacağını söyledi. katıldığı 3 günlük seminer sayesinde ve sonrasında dağıttıkları eğitim materyallerini tekrar ederek 3 senelik edebiyat birikimini yaklaşık 1 ay içerisinde hem de sağlam bir şekilde aldı. programa başlamadan önce edebiyatta benimle yarışamayan arkadaşım program bittikten sonra benim netlerime ulaşmış, hatta benden daha çok şey biliyor durumdaydı. kendisiyle edebiyat yarışması yapardık, işte şu kimin eseri, bu neyi yazmış vs. gibi ve o doping hafıza'da öğrendikleriyle bir çırpıda tüm bilgileri sayardı ve bunu zorlanmadan yapardı. tek yaptığı yazarların ve eserlerin işlendiği hikayeleri hafızasında tutmaktı. en sonunda lys'ye girdik ve bizim girdiğimiz lys 2012 edebiyatının zorluğuyla bilinmekteydi. doping hafızaya başlamadan önce 30 neti geçemeyen arkadaşım eğer böyle devam etseydi muhtemelen sınavda 20-25 net ancak yapardı, ancak son dönemdeki gelişimiyle lys edebiyatta 45-46 net yaptı ve şu an odtü işletme'de okumakta.
  
  kısacası, eğitimine katılan arkadaşımın büyük faydasını gördüğü eğitim programı. özellikle edebiyat, tarih vs. gibi hafıza zorlayıcı derslerde zorlanıyorsanız tavsiye ederim.
• böyle bir hayat yok.2015 lys'ye hazirlandim ve bende bu seminerlerden birine katildim.belli basli basit denebilicek konular daha da pekisirken zor olan konular hafiza tekniklerinde de zor ve halen anlasilmiyor.hocaya anlamadiginizi soyluyorsunuz "size oyle geliyor aslinda anladiniz" deyip size bir soru soruyor en basitinden mesela bir destan.herkes tak diye biliyor tabi bunu ancak bi zeki omer defne'nin denizden calinmis ulke adli eserini sormuyor zaten bu kisimlarin kimsenin aklinda kalmadigini kendiside biliyor.son derece profesyonel bir dolandirma teknigi yorgunlugu da cabasi gunde 9 saat beyniniz adeta duman oluyor ayrica hocalarin edebiyat bilgileri yok cogu psikoloji vb. uzmani.seminer sonunda size bir cd veriyorlar ordan kendi kendinize hikaye uydurmaya calisiyorsunuz ve yine mesela bir inci aral'in eserlerini bu sekilde akilda tutmak mumkun degil.sonuc olarak seminere katilmama ragmen bu yontemi izlemedim ve oturup calistim 2015 lys 45 net.bunlar para tuzagi arkadaslar
• daha önceden lys edebiyat dopingi almıştım ve geçekten çok yararı dokundu bana ve bu günlerde semineri var bugun 2. gün bitti toplam 3 günde lys edebiyatı bitiriyorlar sabah 9 dan akşam 6 ya kadar yoğun bir tempoylar dopingler veriliyor arkadaşlar bu yüzden çok verimli geçmediğini söyleyebilirim affedersiniz bir yerden sonra beyin ancıklaması geçiriyorsunuz çareyi dikkat ilacında buldum oda bir yere kadar :d ha bide sabah 9 dan 6 ya kadar otur otur beliniz siciliyor bunların hepsi lys için rabbim emeklerimizi boşa çıkarmasın
• bu tip işler yapanlar hakkında çok olumsuz önyargılarım vardı.
  bu adamlar gerçekten eğitimci , kralsınız ne diyeyim.
  üniversite kazandıran online eğitim .
• pr çalışmalarına dur durak bilmeden devam eden başarısız oluşum.
• uzun yıllar sonra hedeflerim dogrultusunda, lys'ye hazırlanmaya karar vermıstım. genel anlamda turkce, sosyal ve matematik gibi genel konuları bıraz karıstırıp halledebılecegımı bılıyordum. ancak en buyuk sorun benım ıcın lys3 kısmındaki edebiyat sorularıydı. 2001 öss'ye giren birisi olarak zamanında edebıyatı sadece lise son sınıf mufredatında goruyorduk ve oss'de sorulmadıgı ıcınde, ders gecme amacı dısında hic onemsemedım.
  en buyuk sorun ıste buydu ve yuzlerce eser, yazar ve donemlere ılıskın bılgıyı nasıl ezberleyecegımı 1 turlu kafamda oturtamadım.(ki her yerden soru gelme olasılıgı var bu derste) kıtaplar aldım, cep kıtapları aldım vs. her defasında 5-10 sayfa seyı ezberledıgımı sandım ama 3-5 gun sonrasında gerı donus yaptıgımda herseyın bırbırıne gırdıgını gordum. ıste bu noktada saolsun, 2012 yılı lys turkıye 1.cisi olan arkadasımın onerısı ıle, dopınghafıza ıle tanıstım.
  basta tuğrul hoca olmak uzere, bu dopıng hafıza sayesınde tum edebıyatı kısa denebılecek surede ezberlemeyı basardım. kı bunuda yaparken, gercekten eglenerek ve keyıf alarak yaptım. yazdıklarımdan kesınlıkle reklam vs. 1 amac cıkarılmasın, ınanın bana edebıyat bılgısı 0 olan benım gıbı bırısıne bıle hukuk kazandırdı bu dopınghafıza. en basta onlıne sıstemdekı vıdeoları tek tek sıstematık sekılde actım ve ızledım. ara ara notlar tuttum. sonrasında ıse harbiyede kenter tiyatrosunda, tugrul hoca'nın 3 gunluk egıtımıne katıldım (vıdeolardakı ıcerık ıle aynı zaten) bu son 3 gunluk egıtımden sonra kendımı edebıyat profesoru gıbı hıssettım ve hemen hemen mufredattakı herseye hakım oldum.
  ozetle: dopinghafıza'yı kesınlıkle edebıyat calısacaklara tavsıye edıyorum. olumsuz yorumların hıcbırısını kaale almayın ve ozellıkle edebıyat ıcın dopınghafıza ıle tanısın.
  tugrul hoca ve dopınghafıza calısanlarının hepsıne, tekrar sonsuz tesekkurlerımı sunuyorum..
  edit: imla.