lihtenştayn'da coğrafya öğretmeni olmak

• "perdeleri kapatın sınav başladı" anonsuyla sınav yapacaktır.
• örnek bir sınav sorusu şu şekildedir:
  
  fındık en çok hangi bölgemizde yetişir?
  a)friedrichlerin bahçede
  b)klise'nin yanında
  c)otobüs durağında
  d)büyük ağacın altında
• sınavlarında şu tip diyaloglar yaşanacaktır:
  
  -çalıştın mı coğrafyaya?
  +yok ben yolda bakacağım, pencere yanına oturup.
• çok kolaydır. ülkede toplam 3 tane tepe, 1 tane yol, bi de su birikintisi var haritada gözükmüyo.
  
  http://upload.wikimedia.org/…/lichtenstein_nasa.png
• öğrencilerine günübirlik ülke gezisi yaptırabilmektir.
  
  -çocuklar cumartesi ülke gezisi var, katılmak isteyenler izin kağıtlarını velisine imzalatıp getirsin.
  +hocam gezi kaçta başlıcak?
  -saat on buçukta okulun bahçesinde toplanıyoruz. on bire doğru çıkarız, öğleden sonra dört gibi de döneriz.
  +peki hocam.
• zaten coğrafya dersine bedenci girer...boşu boşuna adam mı istihdam etsinler yarım saatlik ders için! hem coğrafyayı ne yapacan? git vaduz idman yurdu ile antrenmanlara çık, belki iyi bir kaleci olursun...vatan senden hizmet bekler!
• "ülkemiz 47 47 kuzey paralelleri 9.5 9.5 doğu meridyenleri arasındadır".
• daglarin neye paralel gittigini dusunmekle gececektir omru..
• biz coğrafya derslerinde abuk subuk şeyler gördük diye, bütün dünya öyle ders işliyor zannetmeyin.
  
  coğrafya ister beğenin ister beğenmeyin, tüm dünyayı kapsayan bir bilimdir. sadece iklimlerle, toprak şekilleriyle ilgilenmez ayrıca dünyanın uzaydaki konumunu da inceleyen bir fizik dalıdır. biz siirt'in yerini coğrafya dersinde öğrendik diye bütün dünya öyle yapmıyor.
  
  coğrafya dersi normalde hangi fosiller nereden çıkar, pangea nedir gibi sorulara cevap verirken, aynı zamanda bilim tarihini de anlatmayı üstlenir. evet saçma sapan şehirler ve ülkemizi tanıyalım konularını çöpe atınca, lihtenştayn'da coğrafya öğretmeni olmak çok zevkli bir meslek olabilir. ayrıca zordur da.
• (bkz: lihtenştaynın jeopolitik önemi)