• ingilizce'yi öğrenememizin bir sebebi de türkçe'yi konuşamıyor ve yoğun bir şekilde türkçe okumuyor oluşumuzdur. sebep-sonuç, zıtlık gibi basit anlam ilişkilerini ana dilinde kuramayan bir insana ezber dışında bir şey sunsanız da çok fark etmeyecektir. zira beyinler tamamen yanmış, ziyan olmuş durumdadır.
  • gerçekten insanı şaşırtan bir durumdur. türkçe, matematik, fen, fizik, kimya, biyoloji gibi diğer derslerde bu seviyelere gelmişken ingilizcedeki başarısızlık inanılır gibi değil.
  • + good morning class.
    - good morning teacheeerrr.
    + how are you today?
    - fine thanks, and yooouuu?
    + i'm fine, thank you. ahmet tahtayı sil oğlum. kitaptan 35. sayfayı açıyoruz. kim okumak ister???
  • (bkz: only judge can god me) speak for yourself, peasant!
  • eğitim sistemimizin mallığıdır.örneğin otun bokun içinde yaşadığını düşündüğümüz hindistanda çocuklar ilkokul 4te karşılıklı ingilizce konuşabilip temel ihtiyaçlarını karşılayabilecek kadar ingilizce öğreniyorlar.benim anlamadığım soru bizim meb müsteşarları mal mı amk?yıllardır bi çözüm bulamadılar
  • (bkz: anlayrım ama konuşamayrım)
  • aziz nesin yıllar evvel "neden türk milletinin %60'ı aptal diyorsunuz ?" sorusuna şu cevabı vermişti:
    " çocuklarımızın çoğu ortaokul ve lisede (kimi ilkokul ve anaokulunda) ingilizce dersi görüyor. fakat hiçbir çocuğumuz ingilizce'yi akıcı olarak konuşamıyor. işte bu eğitim sistemi insanı aptal yapıyor !"

    sanırım bağzı şeylerde yıllardır değişmeyen bir sorun var...
  • eğitim alanında kim neyin hakkını vermiş de ingilizceyi tartışır hale geldik?

    tersten gidelim, üniversitede 4 yıllık dandik bir eğitim alan kendisine "şöyle mühendisim", "böyle öğretmenim" diye unvanlar buluyor. aldığı eğitimin kalitesizliğinin farkında bile değil. ana dili ile meslek eğitimi veremeyen bir sistemden yabancı dil öğretmesini beklemek komiklikten öteye gidemez.

    bu işi hakkıyla yapan birkaç üniversite var, onlar da başımızdakiler tarafından bertaraf edilmeye devam ediyor.

    sonra da diyolar ki beyin göçü falan filan...
  • amaç öğretmek olsaydı inanın ki başımızda kiler öğretmenin bir yolunu bulurlardı. amaç zaten öğretmemek. zaten toplum olarak hiç okumadığımız için bu sonuç gayet de normal dir.
    sistem öğretmek üzerine kurulu değil.
  • verilen ingilizce dersleri konuşmaya hatta yazmaya ya da dinlemeye değil de gramer bilgisine dayandığı içindir.
hesabın var mı? giriş yap