halil bayrakçı ^*

• ytü matematik müh. bölümü öğretim görevlisi.
• matematiğin sadece limitten oluştuğunu kabul eden ve sınavlarda verdiği not 65i geçmeyen öğretim görevlisi
• emekli olmasıyla yeni ytu mat. müh. adaylarının başlarına talih kuşu konduran isim.
• bir öğretim görevlisinin nasıl olmaması gerektiğine dair yerzüzünde bulunan en güzel örnek ...
• ders icinde bolca honkurup sunkuren matematikci!
• "ben öğrencilere soruları sene başından söylüyorum yine de yapamıyorlar" cümlesini çok severdi kendisi. "iyi niyetliyim ama öğrenciler çalışmıyorlar" mesajı verdiğini düşünüyordu diye tahmin ediyorum. gerçek durumsa tam tersiydi. birey olarak öğrenciyi zerre sikine sallamayan, inanılmaz bıkkın ve kötü ders anlatan ve dersinden en iyi notla geçilse bile zerre fayda edinilemeyen bir hocamızdı. matematik analiz 1-2 ve lineer cebir derslerini bu hocamızdan alma şansızlığım oldu; sadece ispat sorarak seneyi bitirmişti. şimdi analiz dersleri uygulama değil, işlemi herkes yapar önemli olan ispat/analiz diyenler çıkabilir. ispat nosyonunun teorik işlerde çalışacak insanlara yarayacağına da şüphem yok. sorun şu ki herkes önceki senelerde çıkan soruları temin edip ispatları max. %20 anlayarak ezberliyor ve süper notlar gömüyordu. ayla saylı'yla beraber global anlamda hayatıma katkıları kötü akademisyen tanımının kafamda şekillenmiş olması, çalışma ve başarının korelasyonsuz iki değişken olduğu gerçeği... vb'dir.
  son olarak yeni nesil mat müh'lere hayırlı olsun demek isterim. yıllar yılı emekli oldu olacak diye ümit beslenen, öğrenciyi -emekli olsun diye- ağaca çaput bağlamayla kiliseye mum yakmayla tanıştıran bu insan sonunda emekli olmuş.