mental aritmetik

• neredeyse 14 yıldır matematikle uğraşan (1. sınıftan üni. 2'ye kadar her sene matematik dersi almış, sınavına girmiş) biri olarak gördüğüm kadarıyla matematik sadece mantığını kavramakla yapılabilen bir dil değil. genel olarak dil öğrenmek de matematik olarak yapılan bir durumdur. şimdi siz grameri öğrenirsiniz ama kelime bilmeyince o dili tam olarak anlayamazsınız. matematik de aynen budur işte. eğer aritmetiğiniz sağlam değilse öğrendiğiniz matematiksel kuramları asla doğru sonuca gidecek şekilde kullanamazsınız. teorik matematikte belki işler artık çok aritmetiğie dayanmamıştır, o kısımlarda bilgim yok, ancak üniversitelerde okutulan ve mühendisliğin yapıtaşı addedilen calculus derslerinin yapısında matematiğin hem aritmetik hem de mantık kısmının güçlü olması gerektiğini görüyoruz. ben ki matematiği seven, az biraz da anlayan bir insan olarak yıllarca matematikten istediğim notu alamamın nedeni tamamen işlem hataları yapmamdan ötürü. ha belki biraz dikkat eksikliği de var ama eğer aritmetiğim daha sağlam olsaydı belki o işlem hatalarını da kolay kolay yapmazdım? bundan yola çıkarak diyebiliriz ki eğer mental aritmetik çocuklarda daha kolay aritmetik öğrenimini ve kullanımını sağlayacaksa kullanılabilir bir durumdur. tabii bu tekniğin eğitim bilimi açısından kullanılabilirliği ya da doğruluğunu savunacak kadar bilgili değilim. benimkisi gözlemlerden doğan bir sonucu paylaşmak ve ona göre karara varmak.