• amerikanın abuk subuk bir eyaletinde vaktiyle senatoda verilen bir teklif, az daha kabul ediliyormuş. gerekçeler arasında gereksiz karmaşa yaratılması, matematikten soğuma gibi sebepler var.
  • pi sayisinin 25/8, 22/7 alinmasi gibi, onu oldugundan farkli kilarak kimlik bunalimina surukleyen bir tutumdur. hesaplanan daire alaninin da oldugundan kucuk gibi durmasina neden olur. (bkz: yanilsama)
  • bushun adını hatırlayamadığım, şu an danışmanı olan zatın valiliği sırasında "karışıklık yaratıyor" diye kongreye sunduğu öneri.
    salaklık tarihinden bir anektod.
  • bir dönem bu konuda kanun hükmünde kararname çıkarılmış, kararname yayınlandıktan sonra yapılan 3 köprünün yıkılması, uzaya fırlatılan 1 uydunun ise dudulluya düşmesi sonunda açılan dava sonucu yürütmeyi durdurma kararı alınmıştır. temyiz yolu açıktı en son.
  • (bkz: yercekiminin 10 alinmasi)
  • bilimsel problemlerde kullanildiginda ne gibi felaketlere yol acabilcegini tasavvur bile edemiyecegim ve bir turk tarafindan baslatildigi yonunde kuvvetli suphelerimin oldugu aktivite
  • problemlerin en kıl yanı daima sonuçlarıdır. öğrenci psikolojisi, bulunacak sonucun her zaman tam sayı olmasını onaylar. bu nedenle, öğretmenin soru kağıdının en alt satırında "pi sayısı 3 alınacaktır" ifadesi, o körpe öğrenci yüreciklerine hep su serpmiştir. sonucu küsurlu bulanlara ise öğretmenin verecek cevabı hazırdır: öyle bırak. öğrenci de şunu düşünür: gidişattan puan verse bari.
  • "hocam pi sayısını kaç alıcaz" sorusunun heyecanla beklenen, cevap "3" olursa bir huzur, rahatlık hissi veren durum. malesef bir kaç yıldır pi sayısını hiç 3 alamadım.
  • i.ö. 1100'de çinlilerin yaptığı iş. bundan 500 yıl sonra bu kez tevrat aynısını yapmıştır:
    hiram dökme tunçtan 10 arşın çapında, 5 arşın derinliğinde, çevresi 30 arşın yuvarlak bir havuz yaptı.
  • bütün olasılıkları, olur ya da olmaz diye düşünüp %50 almaya benzer.
hesabın var mı? giriş yap